Всем доброго времени суток. Просматривая различные видео для повышения квалификации, очень часто приходится наталкиваться на поделки совершенно не компетентных людей. Предлагаю в этой ветке выкладывать действительно толковые видео. Что бы и знающие могли познакомиться с какими нибудь полезными приемами, и начинающие не забивали себе голову всяким хламом. Хотя бы что нибудь типа этого
>Предлагаю в этой ветке выкладывать действительно толковые видео.
Заведомо провальная идея. Я до многих толковых видео дорос благодаря отстойнымм. Где примерно говорили, чем микрофонный предусилитель от динамического микрофона отличается. Тогда то видео для меня было толковым, сейчас оно стало забавным.
Заведомо провальная идея. Я до многих толковых видео дорос благодаря отстойнымм. Где примерно говорили, чем микрофонный предусилитель от динамического микрофона отличается. Тогда то видео для меня было толковым, сейчас оно стало забавным.
2кухн
и что в ваших ссылках интересного?
Вернее подругому:
у каждого обучающегося есть свой уровень, я вот тоже например обучающийся со своим уровнем, но сейчас не об этом:
1. для те кому нужны самые основы это видео неригодно - слишком уж узко конкретно
2. для тех кто уже более менее знаком с профессией - это всё давно набившие оскомину приемы смысл которых лишь в балансировании адекватностью и количеством применения их относительно песни
3. есть небольшая очен группа пользователей которые в текущий момент переходят из 1 в 2, и им это на уровне "внезапных открытий" може т быть ползено.
и что в ваших ссылках интересного?
Вернее подругому:
у каждого обучающегося есть свой уровень, я вот тоже например обучающийся со своим уровнем, но сейчас не об этом:
1. для те кому нужны самые основы это видео неригодно - слишком уж узко конкретно
2. для тех кто уже более менее знаком с профессией - это всё давно набившие оскомину приемы смысл которых лишь в балансировании адекватностью и количеством применения их относительно песни
3. есть небольшая очен группа пользователей которые в текущий момент переходят из 1 в 2, и им это на уровне "внезапных открытий" може т быть ползено.
Ну что за мир такой стал?
Всё так жеж просто - выучи таблицу умножения, и будет тебе щастье в уме!
Дык нет жеж, ЕГЭ уже в вузах собираютцо вводить...
Зачем жеж таблицу умножения учить, есть жеж калькулятор с волшебной кнопкой...
Всё так жеж просто - выучи таблицу умножения, и будет тебе щастье в уме!
Дык нет жеж, ЕГЭ уже в вузах собираютцо вводить...
Зачем жеж таблицу умножения учить, есть жеж калькулятор с волшебной кнопкой...
>Ну что за мир такой стал?
>Всё так жеж просто - выучи таблицу умножения, и будет тебе щастье в уме!
>Дык нет жеж, ЕГЭ уже в вузах собираютцо вводить...
>Зачем жеж таблицу умножения учить, есть жеж калькулятор с волшебной кнопкой...
ну я какбы пытаюсь это комментом выше объяснить. Слушать как человек в очень узкоконктреном случае пытается повторить звук песни группы крэнбирис Зомби - да еще получается на 4 с минусом, а из этого ловить чтото полезное - имхо мазахизм Единственное что я понял, что правильн делаю прорезая томы руками и что без групповой компрессии на барабны такие песни лучше ИМХО не сводить,а еще что в паралельной крмпресии не зря вместо 1178 последнее время включая банально дисторшены получается задорнее и более понятно по звуку,а еще в видео еслине ошибаюс оверхэды играют в противофазе к прямому малому, и я бы не стал эими нотч-фильтрами гасить прямые мики,в серавно гейтирует - а звук это тоньшит здОрово. Кроме того удаленные ни с оверхэда(120-1800 и излишне зажатый низ рм хоть и делает звук более разборчивым, но на мой вкус оставляет его ихлишне раздлеьным не смотря на 25 пралельныхкомпрессий и по 3 экью наканал.
>Всё так жеж просто - выучи таблицу умножения, и будет тебе щастье в уме!
>Дык нет жеж, ЕГЭ уже в вузах собираютцо вводить...
>Зачем жеж таблицу умножения учить, есть жеж калькулятор с волшебной кнопкой...
ну я какбы пытаюсь это комментом выше объяснить. Слушать как человек в очень узкоконктреном случае пытается повторить звук песни группы крэнбирис Зомби - да еще получается на 4 с минусом, а из этого ловить чтото полезное - имхо мазахизм Единственное что я понял, что правильн делаю прорезая томы руками и что без групповой компрессии на барабны такие песни лучше ИМХО не сводить,а еще что в паралельной крмпресии не зря вместо 1178 последнее время включая банально дисторшены получается задорнее и более понятно по звуку,а еще в видео еслине ошибаюс оверхэды играют в противофазе к прямому малому, и я бы не стал эими нотч-фильтрами гасить прямые мики,в серавно гейтирует - а звук это тоньшит здОрово. Кроме того удаленные ни с оверхэда(120-1800 и излишне зажатый низ рм хоть и делает звук более разборчивым, но на мой вкус оставляет его ихлишне раздлеьным не смотря на 25 пралельныхкомпрессий и по 3 экью наканал.
>ну я какбы пытаюсь это комментом выше объяснить.
Ну дык я как бы офилософил твой коммент.
Ну дык я как бы офилософил твой коммент.
>прорезая томы руками
>удаленные ни с оверхэда(120-1800 и излишне зажатый низ рм хоть и делает звук более разборчивым, но на мой вкус оставляет его ихлишне раздлеьным
>удаленные ни с оверхэда(120-1800 и излишне зажатый низ рм хоть и делает звук более разборчивым, но на мой вкус оставляет его ихлишне раздлеьным
Заведомо провальная идея. Я до многих толковых видео дорос благодаря отстойнымм. Где примерно говорили, чем микрофонный предусилитель от динамического микрофона отличается. Тогда то видео для меня было толковым, сейчас оно стало забавным Видео где просто говорят о банальных вещах не отстойное. Оно просто для начинающих. А под мусором я имел в виду поделки где несут полную чушь.
2кухн
и что в ваших ссылках интересного?
Вернее подругому:
у каждого обучающегося есть свой уровень, я вот тоже например обучающийся со своим уровнем, но сейчас не об этом:
1. для те кому нужны самые основы это видео неригодно - слишком уж узко конкретно
2. для тех кто уже более менее знаком с профессией - это всё давно набившие оскомину приемы смысл которых лишь в балансировании адекватностью и количеством применения их относительно песни
3. есть небольшая очен группа пользователей которые в текущий момент переходят из 1 в 2, и им это на уровне "внезапных открытий" може т быть ползено Этот форум просматривают как начинающие так и продвинутые. Так чтоже плохого в том что здесь будут лежать толковые видео от толковых людей. Видео конечно узкое и конкретное, но все таки не глупое. Как минимум оно не навредит. И если бы здесь было много подобного(не бредового) материала, то вполне моглобы получиться и широко.
и что в ваших ссылках интересного?
Вернее подругому:
у каждого обучающегося есть свой уровень, я вот тоже например обучающийся со своим уровнем, но сейчас не об этом:
1. для те кому нужны самые основы это видео неригодно - слишком уж узко конкретно
2. для тех кто уже более менее знаком с профессией - это всё давно набившие оскомину приемы смысл которых лишь в балансировании адекватностью и количеством применения их относительно песни
3. есть небольшая очен группа пользователей которые в текущий момент переходят из 1 в 2, и им это на уровне "внезапных открытий" може т быть ползено Этот форум просматривают как начинающие так и продвинутые. Так чтоже плохого в том что здесь будут лежать толковые видео от толковых людей. Видео конечно узкое и конкретное, но все таки не глупое. Как минимум оно не навредит. И если бы здесь было много подобного(не бредового) материала, то вполне моглобы получиться и широко.
>2кухн
>и что в ваших ссылках интересного?
>Вернее подругому:
> у каждого обучающегося есть свой уровень, я вот тоже например обучающийся со своим уровнем, но сейчас не об этом:
>1. для те кому нужны самые основы это видео неригодно - слишком уж узко конкретно
>2. для тех кто уже более менее знаком с профессией - это всё давно набившие оскомину приемы смысл которых лишь в балансировании адекватностью и количеством применения их относительно песни
>3. есть небольшая очен группа пользователей которые в текущий момент переходят из 1 в 2, и им это на уровне "внезапных открытий" може т быть ползено.
Не соглашусь!
Со своей стороны могу сказать, что люблю просматривать обучающие видео любого уровня. Считаю, что в любом или почти в любом видео я могу подчерпнуть для себя хоть капельку полезной информации, так же как из прочитаного мануала к какому-нибудь прибору! Это же так прекрасно перенять чужой опыт, как бы подсмотреть за другим, как же он там делает, даже если у самого возможно получаются фонограммы лучше.
>и что в ваших ссылках интересного?
>Вернее подругому:
> у каждого обучающегося есть свой уровень, я вот тоже например обучающийся со своим уровнем, но сейчас не об этом:
>1. для те кому нужны самые основы это видео неригодно - слишком уж узко конкретно
>2. для тех кто уже более менее знаком с профессией - это всё давно набившие оскомину приемы смысл которых лишь в балансировании адекватностью и количеством применения их относительно песни
>3. есть небольшая очен группа пользователей которые в текущий момент переходят из 1 в 2, и им это на уровне "внезапных открытий" може т быть ползено.
Не соглашусь!
Со своей стороны могу сказать, что люблю просматривать обучающие видео любого уровня. Считаю, что в любом или почти в любом видео я могу подчерпнуть для себя хоть капельку полезной информации, так же как из прочитаного мануала к какому-нибудь прибору! Это же так прекрасно перенять чужой опыт, как бы подсмотреть за другим, как же он там делает, даже если у самого возможно получаются фонограммы лучше.
>Не соглашусь!
>Со своей стороны могу сказать, что люблю просматривать обучающие видео любого уровня. Считаю, что в любом или почти в любом видео я могу подчерпнуть для себя хоть капельку полезной информации, так же как из прочитаного мануала к какому-нибудь прибору! Это же так прекрасно перенять чужой опыт, как бы подсмотреть за другим, как же он там делает, даже если у самого возможно получаются фонограммы лучше.
Оно-то понятно - но согласись - что "очень полезным" это видео может стать именно в момент как в пункте 3 а то про что ты говоришь - этим я тоже постоянно занимаюсь - например когда на записи другоог спеца(хорошего) бываешь или работаешь с каким-то новым пордюсером или музыкантом или артистом - но это другого совсем характера экспириенс - как бы для готовых брать чужие идеи - и если начать складывать все нормальне видео сюда - то полуится 500страничный толмут просто нормальных видео которые просто и нормлаьно ищутся в ютюбе по ключевым словам рекординг и назание любимой групп или инженера эт студио
>Со своей стороны могу сказать, что люблю просматривать обучающие видео любого уровня. Считаю, что в любом или почти в любом видео я могу подчерпнуть для себя хоть капельку полезной информации, так же как из прочитаного мануала к какому-нибудь прибору! Это же так прекрасно перенять чужой опыт, как бы подсмотреть за другим, как же он там делает, даже если у самого возможно получаются фонограммы лучше.
Оно-то понятно - но согласись - что "очень полезным" это видео может стать именно в момент как в пункте 3 а то про что ты говоришь - этим я тоже постоянно занимаюсь - например когда на записи другоог спеца(хорошего) бываешь или работаешь с каким-то новым пордюсером или музыкантом или артистом - но это другого совсем характера экспириенс - как бы для готовых брать чужие идеи - и если начать складывать все нормальне видео сюда - то полуится 500страничный толмут просто нормальных видео которые просто и нормлаьно ищутся в ютюбе по ключевым словам рекординг и назание любимой групп или инженера эт студио
Нормально видео, хотя, есть пара косяков имхо. Завидую вам: сам до этого доходил мучениями, а тут все на блюдечке с золотой каемочкой. (Правда, теперь с пом. собственных мучений ушел еще дальше.)
P.S. Какой же уродский это ваш Кубэйс. Дизайн протулза - просто образец фэшн и стиля в сравнении с ним.
P.S. Какой же уродский это ваш Кубэйс. Дизайн протулза - просто образец фэшн и стиля в сравнении с ним.
>Какой же уродский это ваш Кубэйс. Дизайн протулза - просто образец фэшн и стиля в сравнении с ним
Ну как жеж без этого то!
>Как минимум оно не навредит.
Практика общения с неофтами говорит о том, что как раз таки вредит - люди принимают подобные уроки за аксиому единственно возможную, мозги не включают а тупо жмут на волшебную кнопку...
Без базовых знаний в этих видео нет никакого смысла - практикум без предварительной теории есть медвежья услуга.
Ну как жеж без этого то!
>Как минимум оно не навредит.
Практика общения с неофтами говорит о том, что как раз таки вредит - люди принимают подобные уроки за аксиому единственно возможную, мозги не включают а тупо жмут на волшебную кнопку...
Без базовых знаний в этих видео нет никакого смысла - практикум без предварительной теории есть медвежья услуга.
>Нормально видео, хотя, есть пара косяков имхо. Завидую вам: сам до этого доходил мучениями, а тут все на блюдечке с золотой каемочкой. (Правда, теперь с пом. собственных мучений ушел еще дальше.)
Завидовать некому, любой вменяемый специалис оладает этим набором знаний через год после начала практики собственной.
>P.S. Какой же уродский это ваш Кубэйс. Дизайн протулза - просто образец фэшн и стиля в сравнении с ним.
Этот дизайн - это дизайн СХ3 да еще с неправильным грфическим пэком, который режет глаза - таким уже лет 7 никто не пользуется наверно. Вспомним что 7 лет назад было с протулзом - микс+ напомнить например?
Завидовать некому, любой вменяемый специалис оладает этим набором знаний через год после начала практики собственной.
>P.S. Какой же уродский это ваш Кубэйс. Дизайн протулза - просто образец фэшн и стиля в сравнении с ним.
Этот дизайн - это дизайн СХ3 да еще с неправильным грфическим пэком, который режет глаза - таким уже лет 7 никто не пользуется наверно. Вспомним что 7 лет назад было с протулзом - микс+ напомнить например?
Мало того, большинство таких видео методически выстроены в корне неверно. Кто знаком с педагогикой тот поймет...
> я бы не стал эими нотч-фильтрами гасить прямые мики,в серавно гейтирует - а звук это тоньшит здОрово. Кроме того удаленные ни с оверхэда(120-1800 и излишне зажатый низ рм хоть и делает звук более разборчивым, но на мой вкус оставляет его ихлишне раздлеьным не смотря на 25 пралельныхкомпрессий и по 3 экью наканал
Это частности, с опытом народ поймет надо или не надо в конкретном случае - тут в целом хорошо показано как сводить живые барабаны. Помню себя на этом этапе - я был бы счастлив увидеть такое четкое и конкретное видео.
Это частности, с опытом народ поймет надо или не надо в конкретном случае - тут в целом хорошо показано как сводить живые барабаны. Помню себя на этом этапе - я был бы счастлив увидеть такое четкое и конкретное видео.
>Это частности, с опытом народ поймет надо или не надо в конкретном случае - тут в целом хорошо показано как сводить живые барабаны. Помню себя на этом этапе - я был бы счастлив увидеть такое четкое и конкретное видео.
Например упущенно то, что чаще всего "живые" барабны при всей химии работы сними должны звучать "общЕ" - прямо из оверхэдов низ вырезается и быстрой атакой компрессируется,а комната сводится к добиванию звука до отзвука от малого - елси у кого есть контакт на группу берлин или на илью орлова -п редлагаю получить с него плэйбэк музыки и исходнки барабанов - сделаю свой варинт например )
Например упущенно то, что чаще всего "живые" барабны при всей химии работы сними должны звучать "общЕ" - прямо из оверхэдов низ вырезается и быстрой атакой компрессируется,а комната сводится к добиванию звука до отзвука от малого - елси у кого есть контакт на группу берлин или на илью орлова -п редлагаю получить с него плэйбэк музыки и исходнки барабанов - сделаю свой варинт например )
> должны звучать "общЕ"
Совсем необязательно. Кому как с оттенками серого.
Совсем необязательно. Кому как с оттенками серого.
> сделаю свой варинт например )
Не надо - у тебя слишком большой авторитет на форуме - есть опасность, что после этого все барабаны в стране будут звучать одинаково, как в твоем видео
Не надо - у тебя слишком большой авторитет на форуме - есть опасность, что после этого все барабаны в стране будут звучать одинаково, как в твоем видео
>> должны звучать "общЕ"
>Совсем необязательно. Кому как с оттенками серого.
В том-то и дело - что для общего "рок-случая" - лучше всеже более общее звучание, а видео учащее слишком конкретному примеру(а тут кстати всеже общее больше подходит - как у крэнберис - еще раз сошлюсь на портотип композиции) вообще не имеет смсла для той стадии обучения, на котором оно действительно ценнО для обучающегояс - вот такой замкнутый кружок.
>> сделаю свой варинт например )
>Не надо - у тебя слишком большой авторитет на форуме - есть опасность, что после этого все барабаны в стране будут звучать одинаково, как в твоем видео
И что в этом плохого. Будет и то видео и то, кому что больше нравится, тот пусть тем и руководствуется. Как-то так.
>Совсем необязательно. Кому как с оттенками серого.
В том-то и дело - что для общего "рок-случая" - лучше всеже более общее звучание, а видео учащее слишком конкретному примеру(а тут кстати всеже общее больше подходит - как у крэнберис - еще раз сошлюсь на портотип композиции) вообще не имеет смсла для той стадии обучения, на котором оно действительно ценнО для обучающегояс - вот такой замкнутый кружок.
>> сделаю свой варинт например )
>Не надо - у тебя слишком большой авторитет на форуме - есть опасность, что после этого все барабаны в стране будут звучать одинаково, как в твоем видео
И что в этом плохого. Будет и то видео и то, кому что больше нравится, тот пусть тем и руководствуется. Как-то так.
Практика общения с неофтами говорит о том, что как раз таки вредит - люди принимают подобные уроки за аксиому единственно возможную, мозги не включают а тупо жмут на волшебную кнопку...
Без базовых знаний в этих видео нет никакого смысла - практикум без предварительной теории есть медвежья услуга Но не все же идиоты, кто то и включает мозг. В данном видео смысл как раз есть. Человек даже ничему не учит а просто детально показывает что он делал в данном конкретном случае.. Причем акцентирует, что все что он делает, частный случай, а не руководство к действию.
Без базовых знаний в этих видео нет никакого смысла - практикум без предварительной теории есть медвежья услуга Но не все же идиоты, кто то и включает мозг. В данном видео смысл как раз есть. Человек даже ничему не учит а просто детально показывает что он делал в данном конкретном случае.. Причем акцентирует, что все что он делает, частный случай, а не руководство к действию.
>Но не все же идиоты, кто то и включает мозг. В данном видео смысл как раз есть. Человек даже ничему не учит а просто детально показывает что он делал в данном конкретном случае.. Причем акцентирует, что все что он делает, частный случай, а не руководство к действию.
+100500
+100500
>Не надо - у тебя слишком большой авторитет на форуме - есть опасность, что после этого все барабаны в стране будут звучать одинаково, как в твоем видео <
ооуу а что за видео???
ооуу а что за видео???
Чем больше обучалок - тем лучше.
Обучающийся сам разберется, что ему полезно, а что нет, всё индивидуально.
Ну, а если будет тупо копировать всё, чему наобучают, то ему тогда вообще надо заниматься чем-нибудь другим.
Обучающийся сам разберется, что ему полезно, а что нет, всё индивидуально.
Ну, а если будет тупо копировать всё, чему наобучают, то ему тогда вообще надо заниматься чем-нибудь другим.
А мне видео понравилось, что-то нашел нового, что-то я бы сделал по другому, он в целом было интересно, да и не столь занудно автор его провел. Иногда смотришь подобные видюшки и так и тянет перемотать побыстрей дальше - на следующий этап...
По поводу стоит или не стоит выкладывать здесь подобные видео, я думаю что все же стоит! Кому-то интересно, кому-то нет, все мы разные и подход к звуку у нас разный.
Но тем не менее - каждый всегда что то для себя сможет подчеркнуть, в крайнем случаи то, что так-то делать не стоит.
По поводу стоит или не стоит выкладывать здесь подобные видео, я думаю что все же стоит! Кому-то интересно, кому-то нет, все мы разные и подход к звуку у нас разный.
Но тем не менее - каждый всегда что то для себя сможет подчеркнуть, в крайнем случаи то, что так-то делать не стоит.
спасибо! отличное видео и сайт довольно интересный. выкладывайте, конечно, хорошие материалы, кто чего знает. шлака от всяких юных сенсеев в сети действительно перебор.