Хатуль Мадан И у меня очень большие подозрения, что сия "цитата" грубо вырвана из контекста.
хорошо. Поищу и дам здесь абзац или пару
ДимаБ Что это за неведоманная ё6aнная хуиня ?!!
:fear:
представляю, как ты любишь Бродского (ну или Маяковского)
А вот и на моём форуме - гитарист просто левой ногой делает Блэк Саббат, причём, обратите внимание на соло-партию:
OdinMan
"Чокак ровно криво звук уг не уг?
И шо делать?
..."
хорошо. Поищу и дам здесь абзац или пару
ДимаБ Что это за неведоманная ё6aнная хуиня ?!!
:fear: представляю, как ты любишь Бродского
(ну или Маяковского) А вот и на моём форуме - гитарист просто левой ногой делает Блэк Саббат, причём, обратите внимание на соло-партию:
OdinMan
"Чокак ровно криво звук уг не уг?
И шо делать?
..."
>Это как если бы я сказал, что МФ нет поэтов. Но ведь это же не так
композиторов-мелодистов здесь еще больше. И все некаверные, яркие, самобытные. Мечта продюсера!
композиторов-мелодистов здесь еще больше. И все некаверные, яркие, самобытные. Мечта продюсера!
Хатуль Мадан ,
>Я не представляю как может человек, который занимается, например, алгеброй или квантовой теорией поля, или общей грамматикой, рассказать ребёнку в чём суть его научных изысканий. Можно предельно упростить, придумать какие-нибудь натужные аналогии с самолётиками или ещё чем-нибудь, но суть-то уплывёт.
я вот 6 летним своим ученикам обьясняю оптическое преломление лучей... и почему в космосевечная темнота и почти пустота а солнце и звезды светят)))) и они прекрасно улавливают именно суть....а 10 летним обьясняю , что такое кварки и их взаимодействия с глюономи в стандартной модели Вселенной, и аддидивную модель цвета , и субтрактивную....и торию Большого Взрыва Вселенной....и прикидываешь все понимают и суть улавливают)))( мы просто космос рисуем к 12 апреля) так что можно все обьяснить если уметь обьяснять)))))
Shrank Jappo (Aro) ,
какие отвратительные бездарные рифмованные от балды словосочетания...
>Я не представляю как может человек, который занимается, например, алгеброй или квантовой теорией поля, или общей грамматикой, рассказать ребёнку в чём суть его научных изысканий. Можно предельно упростить, придумать какие-нибудь натужные аналогии с самолётиками или ещё чем-нибудь, но суть-то уплывёт.
я вот 6 летним своим ученикам обьясняю оптическое преломление лучей... и почему в космосевечная темнота и почти пустота а солнце и звезды светят)))) и они прекрасно улавливают именно суть....а 10 летним обьясняю , что такое кварки и их взаимодействия с глюономи в стандартной модели Вселенной, и аддидивную модель цвета , и субтрактивную....и торию Большого Взрыва Вселенной....и прикидываешь все понимают и суть улавливают)))( мы просто космос рисуем к 12 апреля) так что можно все обьяснить если уметь обьяснять)))))
Shrank Jappo (Aro) ,
какие отвратительные бездарные рифмованные от балды словосочетания...
причем Маяковский мой любимый поэт!!! и дадистов(не всех конечно, есть среди них и бездари) люблю...особенно стихи- нонсес...но то что ты запостил Shrank Jappo (Aro) , просто отстойно))))
С людьми дела иметь в шоу-бизе - пытка китайская.В процессе узнаёшь,что попадаются такие психи,что постоянно находишься от них в стрессе.Фрики это ещё пол беды.Ёбнутый на голову дурак попадётся от которого просто надо бежать.А уже не куда и приходится его тихо ненавидеть и быть всегда готовым к его бабским истерикам..
(c)
(c)
Феечка , ты наверняка догадываешься, как я сейчас сгораю от стыда) но если бы ты могла представить себе масштаб и густоту моего покраснения на одном только лице, все твои бежевые тональности и оттенки увиделись бы тебе самой в истинном их цвете горького шоколада 
Это - мой вкус. Некоторые питаются вообще гомном, много всяких кухонь на свете
Это - мой вкус. Некоторые питаются вообще гомном, много всяких кухонь на свете
Shrank Jappo (Aro) ,
>но если бы ты могла представить себе масштаб и густоту моего покраснения на одном только лице, все твои бежевые тональности и оттенки увиделись бы тебе самой в истинном их цвете горького шоколада
как витиевато))))
>но если бы ты могла представить себе масштаб и густоту моего покраснения на одном только лице, все твои бежевые тональности и оттенки увиделись бы тебе самой в истинном их цвете горького шоколада
как витиевато))))
>представляю, как ты любишь Бродского (ну или Маяковского)
как витиевато)))) радует, конечно, что и меня начинают цитировать
Никто кроме меня не оценил поэта? Никто кроме меня не оценил гитариста? Опять же, меня это только радует
А насчёт Курта Воннегута, которому (по мнению некоторых) позволительно нести всякую чепуху - так ведь это ещё больше радует: всякую чепуху несут также "троечники-пэтэушники" Пушкин с Бахом
Мои любимейшие 
радует, конечно, что и меня начинают цитировать Никто кроме меня не оценил поэта? Никто кроме меня не оценил гитариста? Опять же, меня это только радует
А насчёт Курта Воннегута, которому (по мнению некоторых) позволительно нести всякую чепуху - так ведь это ещё больше радует: всякую чепуху несут также "троечники-пэтэушники" Пушкин с Бахом
Мои любимейшие
>Никто кроме меня не оценил поэта?
Вообще-то, "горилка от Кирилла и Мефодия" - это СПЕЦИАЛЬНЫЙ топик, в который просто сваливают забавные поэтические ассоциации, цепляя одну за другую, причем исключительно для развлечения. Делать выводы по этому топику просто глупо.
>Рыбу можно есть -
>она чувств не имеет.
Я ем рыбу бесчувственную,
Вкусную.
Рыба ест червя бесчувственного,
Вкусного.
Червяк ест траву бесчувственную,
Вкусную.
Трава ест Солнце бесчувственное,
Вкусное.
Солнце ест меня...
Больно, б-б-ля!
Значит я не бесчувственный.
Я царь природы!
(Ну, кагбы вроде...)
***
Ну и чо? Это просто игра, что из этого следует???
Вообще-то, "горилка от Кирилла и Мефодия" - это СПЕЦИАЛЬНЫЙ топик, в который просто сваливают забавные поэтические ассоциации, цепляя одну за другую, причем исключительно для развлечения. Делать выводы по этому топику просто глупо.
>Рыбу можно есть -
>она чувств не имеет.
Я ем рыбу бесчувственную,
Вкусную.
Рыба ест червя бесчувственного,
Вкусного.
Червяк ест траву бесчувственную,
Вкусную.
Трава ест Солнце бесчувственное,
Вкусное.
Солнце ест меня...
Больно, б-б-ля!
Значит я не бесчувственный.
Я царь природы!
(Ну, кагбы вроде...)
***
Ну и чо? Это просто игра, что из этого следует???
Shrank, ты первый на моей памяти, кто так бурно отреагировал на известный всем и каждому (кроме совсем уж залетных и клоунов типа Оле) мем. 
Это как если бы я сказал, что МФ нет поэтов. Но ведь это же не так
это на 90-95% так. и не только на МФ. и да - я себя поэтом не считаю, о чем не забываю сообщать аудитории перед чтением собственных текстов.
что касается хуеты, приписываемой Курту - в цитате имеет место смешение компетенций. ученый не обязан уметь объяснять идеи и методы. это прерогатива популяризаторов науки и преподавателей. в свою очередь, преподаватели и популяризаторы совершенно не обязаны быть выдающимися учеными. это не связанные компетенции. Тебе же не приходит в голову требовать от композиторов исполнительских навыков и наоборот? вопрос риторический, если что.
Это как если бы я сказал, что МФ нет поэтов. Но ведь это же не так
это на 90-95% так. и не только на МФ. и да - я себя поэтом не считаю, о чем не забываю сообщать аудитории перед чтением собственных текстов.
что касается хуеты, приписываемой Курту - в цитате имеет место смешение компетенций. ученый не обязан уметь объяснять идеи и методы. это прерогатива популяризаторов науки и преподавателей. в свою очередь, преподаватели и популяризаторы совершенно не обязаны быть выдающимися учеными. это не связанные компетенции. Тебе же не приходит в голову требовать от композиторов исполнительских навыков и наоборот? вопрос риторический, если что.
Stop Делать выводы по этому топику просто глупо .
- выводы о том, есть ли на МФ поэты или нет? или о том, хороший этот конкретный поэт и виртуозно ли владеет главным своим художественно-выразительным средством?
Я уже на оба вопроса ответил "да". И гитаристы есть (клавишников, правда, пока не встречал). И мне, как надеюсь, и тебе, не обязательно пить всю бочку вина, чтобы понять, хмельное ли оно .
А один поэт, который, если не ошибаюсь, "путешествует по Бессарабии, Крымским степям и Минводам", должен вернуться где-то к Пасхе. Или я чего-то не понял?
- выводы о том, есть ли на МФ поэты или нет? или о том, хороший этот конкретный поэт и виртуозно ли владеет главным своим художественно-выразительным средством?
Я уже на оба вопроса ответил "да". И гитаристы есть (клавишников, правда, пока не встречал). И мне, как надеюсь, и тебе, не обязательно пить всю бочку вина, чтобы понять, хмельное ли оно
. А один поэт, который, если не ошибаюсь, "путешествует по Бессарабии, Крымским степям и Минводам", должен вернуться где-то к Пасхе.
Или я чего-то не понял?
>это на 90-95% так. и не только на МФ
по каким параметрам мерил?
а композиторов-мелодистов сколько насчитал?
по каким параметрам мерил?
а композиторов-мелодистов сколько насчитал?
>я вот 6 летним своим ученикам обьясняю оптическое преломление лучей... и почему в космосевечная темнота и почти пустота а солнце и звезды светят)))) и они прекрасно улавливают именно суть....а 10 летним обьясняю , что такое кварки и их взаимодействия с глюономи в стандартной модели Вселенной, и аддидивную модель цвета , и субтрактивную....и торию Большого Взрыва Вселенной....и прикидываешь все понимают и суть улавливают)))( мы просто космос рисуем к 12 апреля) так что можно все обьяснить если уметь обьяснять)))))
Феечка , как ты можешь объяснять то, в чём не разбираешься? Какие кварки, хоспаде, у тебя знания 12-летнего ребёнка, который плохо учится. То, что ты рассказываешь, конечно им понятно, они ведь с интеллектуальным ровесником общаются. Только суть той пурги, которую ты почерпнула из какого-нибудь дешёвого научпопа, отличается от физических теорий, которые надо читать в академических учебниках, их-то ты никогда не осилишь.
Феечка , как ты можешь объяснять то, в чём не разбираешься? Какие кварки, хоспаде, у тебя знания 12-летнего ребёнка, который плохо учится. То, что ты рассказываешь, конечно им понятно, они ведь с интеллектуальным ровесником общаются. Только суть той пурги, которую ты почерпнула из какого-нибудь дешёвого научпопа, отличается от физических теорий, которые надо читать в академических учебниках, их-то ты никогда не осилишь.
"Феечка и Кварк: Безумие возвращается"
а я не знаю что такое кварк 
так и помру дурой
так и помру дурой
продавец, продающий нечто инженерное другим инженерным компаниям для последующей интеграции, как правило нишиша не знает соответствующих наук, но суть продаваемой технологии в конечном счете просекает. Наглядный пример, как технологии объясняются на пальцах.
proximus , я за мир 
Сам себя не считаю музыкантом (до поры до времени: получится ли у мня дело? - здесь Олеруп прав: найти единомышленников - задача почти невыполнимая).
Теперь ты здраво рассудил-всё-по-своим-местам и... открыл Америку) Ну понятно, что поэты и композиторы - люди штучные. Толковые, в хорошем смысле профессиональные, музыканты - тоже не на каждом углу. Похоже, продюсеров даже побольше будет) Так оно всегда и было - не только на МФ, но и вообще во всём мире и во все времена. Здесь я только согласен с твоими прогнозами)
Ну и можно порадоваться, что на МФ кроме хорошей и творческой компании пицдоболов (к коим я себя причисляю с чистой совестью), есть всё-таки те самые профи, о которых горячо спорилось выше .
Ну и Воннегут... Здесь вопрос спорный. Таких вообще единицы в целой Мировой Литературе. Это, по сути, ... Вольтер-Твенн-Воннегут - как-то вот так у меня ассоциируется. А ещё где-то рядом - Стругацкие... И о многом он имел право говорить не только как популяризатор, но и как член семьи и круга друзей учёных.
Найду я эту цитату, мне нужно пару дней)
Сам себя не считаю музыкантом (до поры до времени: получится ли у мня дело? - здесь Олеруп прав: найти единомышленников - задача почти невыполнимая).
Теперь ты здраво рассудил-всё-по-своим-местам и... открыл Америку) Ну понятно, что поэты и композиторы - люди штучные. Толковые, в хорошем смысле профессиональные, музыканты - тоже не на каждом углу. Похоже, продюсеров даже побольше будет) Так оно всегда и было - не только на МФ, но и вообще во всём мире и во все времена. Здесь я только согласен с твоими прогнозами)
Ну и можно порадоваться, что на МФ кроме хорошей и творческой компании пицдоболов (к коим я себя причисляю с чистой совестью), есть всё-таки те самые профи, о которых горячо спорилось выше
. Ну и Воннегут... Здесь вопрос спорный. Таких вообще единицы в целой Мировой Литературе. Это, по сути, ... Вольтер-Твенн-Воннегут - как-то вот так у меня ассоциируется. А ещё где-то рядом - Стругацкие... И о многом он имел право говорить не только как популяризатор, но и как член семьи и круга друзей учёных.
Найду я эту цитату, мне нужно пару дней)
>а я не знаю что такое кварк
>так и помру дурой
Знать теорию кварков — это как сыграть "Полёт шмеля" на фортепиано, например. Т. е. надо долго и упорно учиться, а продолжительность обучения будет зависеть от способностей и трудолюбия. У Феечки же знания ассоциируются с игрой словами, за которыми ничего не стоит, любой конкретный вопрос разбивает эти "знания" в пыль. Т. е., дети, сейчас я вам сыграю "Полёт шмеля", но сама я кроме "Собачьего вальса" ничего играть не умею, поэтому я вам напою, но не в темпе и со слухом у меня беда, но это будет "Полёт шмеля", атвичаю. А потом радостные детки будут думать, что умеют играть этот "Полёт шмеля", хотя они и "Собачьего вальса" сыграть не могут. Феечка, от твоего "обучения" нет пользы, один вред. К дню космонавтики надо про подвиг Гагарина рассказывать, а не перхоть из толстушки пересказывать.
>так и помру дурой
Знать теорию кварков — это как сыграть "Полёт шмеля" на фортепиано, например. Т. е. надо долго и упорно учиться, а продолжительность обучения будет зависеть от способностей и трудолюбия. У Феечки же знания ассоциируются с игрой словами, за которыми ничего не стоит, любой конкретный вопрос разбивает эти "знания" в пыль. Т. е., дети, сейчас я вам сыграю "Полёт шмеля", но сама я кроме "Собачьего вальса" ничего играть не умею, поэтому я вам напою, но не в темпе и со слухом у меня беда, но это будет "Полёт шмеля", атвичаю. А потом радостные детки будут думать, что умеют играть этот "Полёт шмеля", хотя они и "Собачьего вальса" сыграть не могут. Феечка, от твоего "обучения" нет пользы, один вред. К дню космонавтики надо про подвиг Гагарина рассказывать, а не перхоть из толстушки пересказывать.
>продавец, продающий нечто инженерное другим инженерным компаниям для последующей интеграции, как правило нишиша не знает соответствующих наук, но суть продаваемой технологии в конечном счете просекает. Наглядный пример, как технологии объясняются на пальцах.
Он просекает, где эту технологию можно применить и зачем. Это немножко отличается от принципа работы технологического устройства, которое и является сутью.
Он просекает, где эту технологию можно применить и зачем. Это немножко отличается от принципа работы технологического устройства, которое и является сутью.
>Сам себя не считаю музыкантом (до поры до времени: получится ли у мня дело? - здесь Олеруп прав: найти единомышленников - задача почти невыполнимая).
если помимо "мысли" есть продукт, единомышленники рано или поздно находятся. Проблема в другом: единомыслие никогда не бывает полным, а в отсутствии полного единомыслия люди не склонны сливаться в объятьях. Сомнения их видите ли гложут.
Вот здесь бы продюсеру и сыграть свою роль. Подтолкнуть бы их..
Примерно так и случилось с участниками проекта "баба яга", если верить рассказу в википедии.
если помимо "мысли" есть продукт, единомышленники рано или поздно находятся. Проблема в другом: единомыслие никогда не бывает полным, а в отсутствии полного единомыслия люди не склонны сливаться в объятьях. Сомнения их видите ли гложут.
Вот здесь бы продюсеру и сыграть свою роль. Подтолкнуть бы их..
Примерно так и случилось с участниками проекта "баба яга", если верить рассказу в википедии.
Stop ,
>>Никто кроме меня не оценил поэта?
>Вообще-то, "горилка от Кирилла и Мефодия" - это СПЕЦИАЛЬНЫЙ топик, в который просто сваливают забавные поэтические ассоциации, цепляя одну за другую, причем исключительно для развлечения. Делать выводы по этому топику просто глупо.
>>Рыбу можно есть -
>>она чувств не имеет.
>Я ем рыбу бесчувственную,
>Вкусную.
>Рыба ест червя бесчувственного,
>Вкусного.
>Червяк ест траву бесчувственную,
>Вкусную.
>Трава ест Солнце бесчувственное,
>Вкусное.
>Солнце ест меня...
>Больно, б-б-ля!
>Значит я не бесчувственный.
>Я царь природы!
>(Ну, кагбы вроде...)
>***
>Ну и чо? Это просто игра, что из этого следует???
это офигительный силлологизм!!!
Хатуль Мадан , тебя задели мои познания...ну извини...не переживай так сильно, что ж поделать ну вот такая я умная))))))
>>Никто кроме меня не оценил поэта?
>Вообще-то, "горилка от Кирилла и Мефодия" - это СПЕЦИАЛЬНЫЙ топик, в который просто сваливают забавные поэтические ассоциации, цепляя одну за другую, причем исключительно для развлечения. Делать выводы по этому топику просто глупо.
>>Рыбу можно есть -
>>она чувств не имеет.
>Я ем рыбу бесчувственную,
>Вкусную.
>Рыба ест червя бесчувственного,
>Вкусного.
>Червяк ест траву бесчувственную,
>Вкусную.
>Трава ест Солнце бесчувственное,
>Вкусное.
>Солнце ест меня...
>Больно, б-б-ля!
>Значит я не бесчувственный.
>Я царь природы!
>(Ну, кагбы вроде...)
>***
>Ну и чо? Это просто игра, что из этого следует???
это офигительный силлологизм!!!
Хатуль Мадан , тебя задели мои познания...ну извини...не переживай так сильно, что ж поделать ну вот такая я умная))))))
>Хатуль Мадан , тебя задели мои познания...ну извини...не переживай так сильно, что ж поделать ну вот такая я умная))))))
А я так и думал, что твой ответ будет "Что ты так распереживался, а я такая классная". Ты вот лучше представь такую ситуацию. Идёт урок в твоей секте, ты рассказываешь про суть закона преломления, а ученик у тебя спрашивает: "Зубильда Валдисовна, а почему угол преломления светового луча в чистой воде отличается от угла преломления светового луча в грязной воде, я сам видел". Что ты ему ответишь? Ну, кроме "Ах ты жидёнок недобитый".
А я так и думал, что твой ответ будет "Что ты так распереживался, а я такая классная". Ты вот лучше представь такую ситуацию. Идёт урок в твоей секте, ты рассказываешь про суть закона преломления, а ученик у тебя спрашивает: "Зубильда Валдисовна, а почему угол преломления светового луча в чистой воде отличается от угла преломления светового луча в грязной воде, я сам видел". Что ты ему ответишь? Ну, кроме "Ах ты жидёнок недобитый".
Феечка ,
А теорию СТО рассказывала?
А теорию СТО рассказывала?
> Идёт урок в твоей секте, ты рассказываешь про суть закона преломления, а ученик у тебя спрашивает: "Зубильда Валдисовна, а почему угол преломления светового луча в чистой воде отличается от угла преломления светового луча в грязной воде, я сам видел".
я понимаю, что я сейчас вообще не в тему...но можно спросить: реально почему. а? (я серьезно)
ну хоть в двух непонятных мне словах, я там дальше погуглю.
я понимаю, что я сейчас вообще не в тему...но можно спросить: реально почему. а? (я серьезно)
ну хоть в двух непонятных мне словах, я там дальше погуглю.
Maya ,
Хатульмадан хранитель этой Великой Тайны. Смирись, смертная.
Хатульмадан хранитель этой Великой Тайны. Смирись, смертная.
Хатуль Мадан , потому что , я ему скажу ты не мог видеть рефракцию лучей в грязной воде бестолочь...
и угол преломления завист от состава и плотности вещ-ва...
>и угол преломления завист от состава и плотности вещ-ва...
А ученик опять спрашивает: "Почему, Зубильда Валдисовна, как это связано с сутью закона преломления?"
>Хатуль Мадан , потому что , я ему скажу ты не мог видеть рефракцию лучей в грязной воде бестолочь...
А он тебе ответит: "А я видел, мамой клянусь, только по лицу не бейте".
>я понимаю, что я сейчас вообще не в тему...но можно спросить: реально почему. а? (я серьезно)
>ну хоть в двух непонятных мне словах, я там дальше погуглю.
Подожди Феечку, она даже детям может это "объяснить".
А ученик опять спрашивает: "Почему, Зубильда Валдисовна, как это связано с сутью закона преломления?"
>Хатуль Мадан , потому что , я ему скажу ты не мог видеть рефракцию лучей в грязной воде бестолочь...
А он тебе ответит: "А я видел, мамой клянусь, только по лицу не бейте".
>я понимаю, что я сейчас вообще не в тему...но можно спросить: реально почему. а? (я серьезно)
>ну хоть в двух непонятных мне словах, я там дальше погуглю.
Подожди Феечку, она даже детям может это "объяснить".
Хатуль Мадан , я у тебя спрашивала вообще-то...как у физика.
ну влом отвечать - згначит влом, я не в обиде. погуглю.
ну влом отвечать - згначит влом, я не в обиде.
погуглю.
>погуглю
ога. я погуглил. ну его нах
ога. я погуглил. ну его нах
Maya , если я отвечу, то я всю интригу испорчу.
>Maya , если я отвечу, то я всю интригу испорчу.
ответь в личку и не порть
ответь в личку и не порть
Maya , ты рассекретила мышеловку, и теперь гипотетическая жертва готовит ответный капкан охотнику 
Maya , я не смогу объяснить в двух словах, никто не сможет. Феечка вон отмахнулась
>и угол преломления завист от состава и плотности вещ-ва...
В принципе с этим можно жить, в школе примерно так и дают, но, конечно, более элегантно и с соответствующими предупреждениями. Но это колдунство, потому что не отвечает на вопрос "почему?". Для того, чтобы узнать "почему" надо изучать физику на более высоком уровне. И это не какие-то заоблачные высоты с седовласыми мудрецами, а уровень студентоты 2-го курса физфака или инженера-электронщика. Вот там как раз на пальцах объяснят, почему различные вещества по-разному взаимодействуют с электромагнитными волнами. Вот это и будет сутью явления преломления света. И это будет не копание в деталях и мелочах, как может возразить Феечка, это как раз будет объяснение на пальцах сути "для детей" (может это и имелось в виду в оригинальной цитате?). И чтобы добраться до уровня этих "детей" погуглить не хватит, надо учиться. Как и в любой другой области человеческой деятельности.
Короче, нахватанность — зло, даёшь фундаментальные знания.
>и угол преломления завист от состава и плотности вещ-ва...
В принципе с этим можно жить, в школе примерно так и дают, но, конечно, более элегантно и с соответствующими предупреждениями. Но это колдунство, потому что не отвечает на вопрос "почему?". Для того, чтобы узнать "почему" надо изучать физику на более высоком уровне. И это не какие-то заоблачные высоты с седовласыми мудрецами, а уровень студентоты 2-го курса физфака или инженера-электронщика. Вот там как раз на пальцах объяснят, почему различные вещества по-разному взаимодействуют с электромагнитными волнами. Вот это и будет сутью явления преломления света. И это будет не копание в деталях и мелочах, как может возразить Феечка, это как раз будет объяснение на пальцах сути "для детей" (может это и имелось в виду в оригинальной цитате?). И чтобы добраться до уровня этих "детей" погуглить не хватит, надо учиться. Как и в любой другой области человеческой деятельности.
Короче, нахватанность — зло, даёшь фундаментальные знания.
в универе давали же вам####ть .. а выыы
>я не в обиде. погуглю.
Майя , не надо гуглить. Поставь себе HFSS (High Frequency Structure Simulator) или MWS (Microwave Studio) и моделируй, тамбурин тебе в печень!
Майя , не надо гуглить. Поставь себе HFSS (High Frequency Structure Simulator) или MWS (Microwave Studio) и моделируй, тамбурин тебе в печень!