Задумал я поступить в колледж на эстрадно джазовое отделение на фортепиано. Вообще меня интересует композиция. И вот тут вопрос к тем кто учился- как быть?? мне 22, давно работаю живу один, если учиться - когда работать? Кто как совмещал?
Колледж нужен, чтобы кормить сектор культуры при администрации.
Если сто человек будет платить по дцать тысяч рублей каждый семестр или триместр - сколько набирается средств?
Время нельзя тратить попусту, сидеть и снимать, сидеть и анализировать дома за пианино. Кратчайшим путем придешь к результату. А победителей не судят и дипломов у них не спрашивают.
Заодно будет время на работу, что несоизмеримо важнее зыбкой учебы за идею.
Консультации у известных музыкантов позволят
а ) получить знания, полнее, свежее, глубже и объективнее, чем в музучилищах
б ) сэкономить время
в) установить контакты и возможно, войти в тусовку, сначала на самых незначительных ролях.
Если сто человек будет платить по дцать тысяч рублей каждый семестр или триместр - сколько набирается средств?
Время нельзя тратить попусту, сидеть и снимать, сидеть и анализировать дома за пианино. Кратчайшим путем придешь к результату. А победителей не судят и дипломов у них не спрашивают.
Заодно будет время на работу, что несоизмеримо важнее зыбкой учебы за идею.
Консультации у известных музыкантов позволят
а ) получить знания, полнее, свежее, глубже и объективнее, чем в музучилищах
б ) сэкономить время
в) установить контакты и возможно, войти в тусовку, сначала на самых незначительных ролях.
>Колледж нужен, чтобы кормить сектор культуры при администрации.
>Если сто человек будет платить по дцать тысяч рублей каждый семестр или триместр - сколько набирается средств?
>Время нельзя тратить попусту, сидеть и снимать, сидеть и анализировать дома за пианино. Кратчайшим путем придешь к результату. А победителей не судят и дипломов у них не спрашивают.
>Заодно будет время на работу, что несоизмеримо важнее зыбкой учебы за идею.
>Консультации у известных музыкантов позволят
>а ) получить знания, полнее, свежее, глубже и объективнее, чем в музучилищах
>б ) сэкономить время
>в) установить контакты и возможно, войти в тусовку, сначала на самых незначительных ролях.
>Если сто человек будет платить по дцать тысяч рублей каждый семестр или триместр - сколько набирается средств?
>Время нельзя тратить попусту, сидеть и снимать, сидеть и анализировать дома за пианино. Кратчайшим путем придешь к результату. А победителей не судят и дипломов у них не спрашивают.
>Заодно будет время на работу, что несоизмеримо важнее зыбкой учебы за идею.
>Консультации у известных музыкантов позволят
>а ) получить знания, полнее, свежее, глубже и объективнее, чем в музучилищах
>б ) сэкономить время
>в) установить контакты и возможно, войти в тусовку, сначала на самых незначительных ролях.
Я обрисовал прежде всего собственное мнение. В 20 лет представляется, что колледж раскроет массу возможностей, связей, знакомств, глубинные пласты мастерства.
Ничего такого там нет. Если и есть, то только в школах-десятилетках при консерватории, у лучших преподов, с детства. Все остальное -выжимание денег.
В начале 90-х преподы в питерском институте культуры работали за буфет и проезд. Так говорил мне тамошний препод по классу саксофона. Ну и качество преподавания нулевое.
Идеальный вариант - поступить на заочное. Это все интересы учтет разом.
По специальности надо ходить к консерваторским педагогам, а джаз снимать самостоятельно. Так-то представляется после 37 лет.
А по поводу композиции - если будете знать хороших, годных педагогов, то и дела пойдут на лад.
Классический случай - В. Косма. Тусовался простым аранжировщиком, обратил на себя внимание Леграна. Тот ему стал халтуры по киномузыке подбрасывать.
Опять же, это частное мнение. Может оно неверное.
Плиз, если будут вопросы в личку.
Есть конкретные примеры с именитыми композиторами, можно привести.
Ничего такого там нет. Если и есть, то только в школах-десятилетках при консерватории, у лучших преподов, с детства. Все остальное -выжимание денег.
В начале 90-х преподы в питерском институте культуры работали за буфет и проезд. Так говорил мне тамошний препод по классу саксофона. Ну и качество преподавания нулевое.
Идеальный вариант - поступить на заочное. Это все интересы учтет разом.
По специальности надо ходить к консерваторским педагогам, а джаз снимать самостоятельно. Так-то представляется после 37 лет.
А по поводу композиции - если будете знать хороших, годных педагогов, то и дела пойдут на лад.
Классический случай - В. Косма. Тусовался простым аранжировщиком, обратил на себя внимание Леграна. Тот ему стал халтуры по киномузыке подбрасывать.
Опять же, это частное мнение. Может оно неверное.
Плиз, если будут вопросы в личку.
Есть конкретные примеры с именитыми композиторами, можно привести.
____________
Soero , если тебе это действительно нужно, прислушайся к FluteSax. Никто тебе никогда не вложит свои мозги - ни одна консерватория. Необходимо всего лишь единственное условие: Музыка для тебя - такая же житейская потребность, как есть, пить, спать...
В таком случае:
выясни у клавишников десятку наиболее популярных клавишников. Слушай их, и снимай. Я сам подумываю всерьёз засесть за это муторное дело
Обязательно возьму пяток стартовых уроков у преподавателя обычной детской музыкальной школы. Не более того - зная, какие вопросы задавать, и что мне нужно.
На эстрадно-джазовое хрен поступишь. Особенно на бюджетное и в "серьезное" заведение. Так или иначе, все равно музыкант всему сам учится, и есть самоучки, которые играют не хуже выпускников училища, а теоретическую базу можно самостоятельно изучить или, на худой конец, найти преподавателя по сольфеджио и музлитературе.
Если же, например, Вы хотите работать музыкантом в учреждении, и необходима "бумажка" - можете хоть на народное отделение на тубе играть идти, это не имеет значения.
Насчет совмещения - есть для работающего по любому графику человека только один вариант - заочное. Ну, и на работе придется договариваться как-то.
Если же, например, Вы хотите работать музыкантом в учреждении, и необходима "бумажка" - можете хоть на народное отделение на тубе играть идти, это не имеет значения.
Насчет совмещения - есть для работающего по любому графику человека только один вариант - заочное. Ну, и на работе придется договариваться как-то.
>Rеvоlt , ну, обычно в училища на пианизм идут после музыкалки не затягивая.
Да, если социум не говорит " это не профессия, а хобби, устраиваются единицы. Вот получи нормальное образование, а потом делай что хошь. "
сосед скрипач с детства пиликает...вобщем маменькин сынок. Теперь у Спивакова играет, по заграницам ездит, преподаёт. Но как поцан ваще не интересный.
Да, если социум не говорит " это не профессия, а хобби, устраиваются единицы. Вот получи нормальное образование, а потом делай что хошь. "
сосед скрипач с детства пиликает...вобщем маменькин сынок. Теперь у Спивакова играет, по заграницам ездит, преподаёт. Но как поцан ваще не интересный.
Нет, мне это нужно не для корочек, для себя. Я всему что умею научился с нуля сам, даже музыкальной школы нет)) и с системой российского музыкального образования мало знаком, поэтому и спрашиваю.
Про систематизировать - я имею ввиду если заниматься самому, все равно для себя выстроить какую то программу по которой заниматься, можно взять программу колледжа, все материалы, книжки, и самому по ней учиться, не?
Про систематизировать - я имею ввиду если заниматься самому, все равно для себя выстроить какую то программу по которой заниматься, можно взять программу колледжа, все материалы, книжки, и самому по ней учиться, не?
>Да, если социум не говорит " это не профессия, а хобби, устраиваются единицы. Вот получи нормальное образование, а потом делай что хошь. "
А причем тут социум, бывают просто семьи музыкальные, где папа в филармонии, мама препод, а ребенок, соответственно, по определению ведется сначала в музыкалку, а потом еще куда-либо. И да, у социума есть стереотип отношения к музыке как к хобби, особенно когда ты уже стал большой и тебе пора детей делать и семью заводить. А заработок в музыке - это мало денег и много работы.
>сосед скрипач с детства пиликает...вобщем маменькин сынок. Теперь у Спивакова играет, по заграницам ездит, преподаёт. Но как поцан ваще не интересный.
А музыканты часто бывают неинтересные. Это просто профессия, такая же, как и любая другая, и там тоже есть и люди интеллигентные, и гопники, и алкаши, так что музыкант - это совершенно не обязательно богемный чувак, одержимый творческими идеями. То есть, среди любителей таких много.
А причем тут социум, бывают просто семьи музыкальные, где папа в филармонии, мама препод, а ребенок, соответственно, по определению ведется сначала в музыкалку, а потом еще куда-либо. И да, у социума есть стереотип отношения к музыке как к хобби, особенно когда ты уже стал большой и тебе пора детей делать и семью заводить. А заработок в музыке - это мало денег и много работы.
>сосед скрипач с детства пиликает...вобщем маменькин сынок. Теперь у Спивакова играет, по заграницам ездит, преподаёт. Но как поцан ваще не интересный.
А музыканты часто бывают неинтересные. Это просто профессия, такая же, как и любая другая, и там тоже есть и люди интеллигентные, и гопники, и алкаши, так что музыкант - это совершенно не обязательно богемный чувак, одержимый творческими идеями. То есть, среди любителей таких много.
Stop намек ясен, но я же не спрашивал нужно ли мне это, я спросил кто как получил образование и как это совмещал с работой..
>А причем тут социум, бывают просто семьи музыкальные, где папа в филармонии, мама препод, а ребенок, соответственно, по определению ведется сначала в музыкалку, а потом еще куда-либо. И да, у социума есть стереотип отношения к музыке как к хобби, особенно когда ты уже стал большой и тебе пора детей делать и семью заводить. А заработок в музыке - это мало денег и много работы.
Про хобби это само собой, большинство даже близко музыку за серьезную деятельность не воспринимает.
>А причем тут социум, бывают просто семьи музыкальные, где папа в филармонии, мама препод, а ребенок, соответственно, по определению ведется сначала в музыкалку, а потом еще куда-либо. И да, у социума есть стереотип отношения к музыке как к хобби, особенно когда ты уже стал большой и тебе пора детей делать и семью заводить. А заработок в музыке - это мало денег и много работы.
Про хобби это само собой, большинство даже близко музыку за серьезную деятельность не воспринимает.
Soero , спасибо за идею) вчера юзал клавишу - первый раз в жизни целый день
Более того: обнаружил, что бас-педаль, на которую я решил, было, поменять винтажный инструмент, теперь меня вообще не волнует - гитарные причиндалы легко справились с этой задачей.
Остаётся заниматься каждый день хотя бы минут по десять. Может, через годик я наконец-то получу того самого "клавишника моей мечты"
(и olirup'у покажу козу-дерезу
)
Более того: обнаружил, что бас-педаль, на которую я решил, было, поменять винтажный инструмент, теперь меня вообще не волнует - гитарные причиндалы легко справились с этой задачей. Остаётся заниматься каждый день хотя бы минут по десять. Может, через годик я наконец-то получу того самого "клавишника моей мечты"
(и olirup'у покажу козу-дерезу
>Может, через годик я наконец-то получу того самого "клавишника моей мечты"
>(и olirup'у покажу козу-дерезу )
мечтать стоит только о вокалисте. Можно набрать целую дивизию клавишников, барабанеров и даже скрипачей, и не знать, что с ними делать.
Фронтмен - это мозг. На половину его, на половину твой. А фронтменов невокалистов не бывает… Особенно, если песни характерные, с очень сильным вокальным присутствием… Найдешь такого вокалиста - всех коз потом отдерешь..
>(и olirup'у покажу козу-дерезу )
мечтать стоит только о вокалисте. Можно набрать целую дивизию клавишников, барабанеров и даже скрипачей, и не знать, что с ними делать.
Фронтмен - это мозг. На половину его, на половину твой. А фронтменов невокалистов не бывает… Особенно, если песни характерные, с очень сильным вокальным присутствием… Найдешь такого вокалиста - всех коз потом отдерешь..
>Про хобби это само собой, большинство даже близко музыку за серьезную деятельность не воспринимает. 
Кстати, совершенно не обязательно, многие думают, что музыкант именно работает музыкантом, тамадой в ресторане или играет с поп-артистами, например, светится в телике и кучу денег зарабатывает. Либо же, да, в более-менее продвинутом случае, никто не воспринимает музыку всерьез. Собственно, деятельность это настолько мутная в наше время, что иного отношения к ней не стоит и ожидать.

Кстати, совершенно не обязательно, многие думают, что музыкант именно работает музыкантом, тамадой в ресторане или играет с поп-артистами, например, светится в телике и кучу денег зарабатывает. Либо же, да, в более-менее продвинутом случае, никто не воспринимает музыку всерьез. Собственно, деятельность это настолько мутная в наше время, что иного отношения к ней не стоит и ожидать.
мечтать стоит только о вокалисте
кто бы спорил) однако подходы к этой теме принципиально различны. Один и тот же пример как золотой деструктив: вокалист Мьеркури, и - "вокалист" Заппа.
Вокалист Гэбриэл, и - вокалист какой-нить любой из тысяч известных.
Всё зависит от чего-то невидимого, скрытого от глаз. А для многих - и от разума.
Я этой темы не боюсь, как бы, здесь готов к труду и обороне
...вокалист - как название группы...
либо есть, либо нет..
не соглашусь, хотя, может быть, мы о разном?
Вокалистов, конечно, по пальцам пересчитать. Опять же, из моих примеров: группа Мьеркури(ЦЕН), некоторое время называлась не его именем, группа Гэбриэла некоторое время называлась не его именем, группа Планта некоторое время называлась как-то иначе, Группа Маккартни - тут ваще неразгаданная загадка - прадалжать?
либо есть, либо нет..
не соглашусь, хотя, может быть, мы о разном?
Вокалистов, конечно, по пальцам пересчитать. Опять же, из моих примеров: группа Мьеркури(ЦЕН), некоторое время называлась не его именем, группа Гэбриэла некоторое время называлась не его именем, группа Планта некоторое время называлась как-то иначе, Группа Маккартни - тут ваще неразгаданная загадка - прадалжать?
Музыкальная грамотность и техника штука необходимая, но можно и попасть. .. Потом невыносимо не то что играть вместе, но и общаться. Вроде и играет человек все правильно, но скучно не интересно получается .Тоесть надо уметь взять что нужно именно тебе, и не делать бога из препода. А то могут реально мозг законсервировать - потом никуда кроме охраны не возьмут, ну может учителем музыки в куда нить в мухосранск - таких же отбитых на голову размножать. Не понтуюсь,сам дофига таких несчастных повидал.. Хотя может дело изначально в характере хз.






