Московский Колледж Импровизационной Музыки - как он вам??
Сильные ли там педагоги??
Что можно делать с дипломом об окончании, что он дает реально?
Сильные ли там педагоги??
Что можно делать с дипломом об окончании, что он дает реально?
А, конкретней? Ну, там как теория, практика? Что за препы? Матерьял?
могу сказать про основное - про вокал:
преподы загружены - по 40 учеников. разумеется, ни о каком индивидуальном подходе речи нет. ученик не сможет раскрыться, учась там. лучше для этого работать с преподом в частном порядке.
студентам навязываются общие нормы и шаблоны без учета его желаний и возможностей.
к теории (сольф, импровиз-я и т.д.) претензий нет.
преподы загружены - по 40 учеников. разумеется, ни о каком индивидуальном подходе речи нет. ученик не сможет раскрыться, учась там. лучше для этого работать с преподом в частном порядке.
студентам навязываются общие нормы и шаблоны без учета его желаний и возможностей.
к теории (сольф, импровиз-я и т.д.) претензий нет.
Ты имеешь в виду (когда про 40 учеников) практику вокал?
И, теория теоретическая) или практическая? И изложение общее или оригинальное?
И, теория теоретическая) или практическая? И изложение общее или оригинальное?
да, практику вокал.
теория основана на практике
изложение чего? теории?
ну, у них "типа" свои методики
теория основана на практике
изложение чего? теории?
ну, у них "типа" свои методики
ОПРОВЕРГАЮ: и вовсе не у всех преподов по 40 учеников, и об индивидуальном подходе все наврали!!! Если конечно ты не бесперспективняк, от которого избавятся в конце года - с 3 не переводят, а со2 на 3 вапще конкурсный отбор, проходят 50%.И желания у нас учитывают, правда если скажешь, что хочешь петь ФАБРИКУ или подобное гениальное творение, посмеются, потому что это джазовый колледж. А сольф и импр действительно по своей методике и претензий нет.
Но в любом случае из всех обязательно найдется такой, кого бы что-нибудь не устраивало)))
Но в любом случае из всех обязательно найдется такой, кого бы что-нибудь не устраивало)))
Уважаемый(ая), вероятно, вам повезло, и вы попали к супер-замечательному преподу. Например, Сидорковичу. Вероятно, вы очень одаренный вокалист, и вам легко учиться.
Скажите, а что делать тому, у кого с вокалом возникли проблемы? Ведь их там не решают. На них там всем на#####. Не укладываешься в "их" план - бездарь и тупица. Вот и весь подход.
Набрали преподавать молоденьких выпускниц этого же колледжа, начисто лишенных опыта работы, - и думают, что готовят офигенных джазовых певцов.
А вообще - индивидуальности редко раскрываются в рамках системы. Они там не удерживаются. Если вокалист молод-зелен, то еще куда ни шло. Но когда приходит человек с опытом и знанием того, чего он хочет, тогда ему не поможет молоденькая выпускница колледжа, у которого даже диплом негосударственный.
Скажите, а что делать тому, у кого с вокалом возникли проблемы? Ведь их там не решают. На них там всем на#####. Не укладываешься в "их" план - бездарь и тупица. Вот и весь подход.
Набрали преподавать молоденьких выпускниц этого же колледжа, начисто лишенных опыта работы, - и думают, что готовят офигенных джазовых певцов.
А вообще - индивидуальности редко раскрываются в рамках системы. Они там не удерживаются. Если вокалист молод-зелен, то еще куда ни шло. Но когда приходит человек с опытом и знанием того, чего он хочет, тогда ему не поможет молоденькая выпускница колледжа, у которого даже диплом негосударственный.
Спасибо, я думал туда попробовать идти учиться - теперь не буду
наверно, если получается со своим преподавателем, нечего рыпаться
наверно, если получается со своим преподавателем, нечего рыпаться
Ну вот. Теперь баталии не только вокруг красного химика:)
Не, ну я честно сходила, поучилась, отчитываюсь
Да зедсь мало народу оттуда. Составить полную картинку сложно. Но, судя по тому что там 40 чел. на группу можно сделать вывод)
Причем самое смешное, что кто-то с энтузиазмом расхваливает МКИМ, а кто-то благопалучно за"""ает сие завидение. Такое ощущение складывается, что там 2 корпуса. В одном усе супер. В другом-дыра и преподы вааще-быдло... Устойчивого мнения нет. Стоит задуматься...
Устойчивого мнения нет. Стоит задуматься...
"Скажите, а что делать тому, у кого с вокалом возникли проблемы? Ведь их там не решают. На них там всем на#####. Не укладываешься в "их" план - бездарь и тупица. Вот и весь подход.
" - присоединяюсь.
В свое время тоже там училась, наблюдала такюу ситуацию - сильные преподы(хотя не знаю, все там молятся только на одного - Сидорковича) набирают сильных учеников, с которыми легче работать. А остальных распределяют по 30 чел на препода. Приходишь а у него глаза стеклянные, потому что до тебя еще 10 человек отзанималось, ни о каком подходе и речи быть не может. Распевка, разучивание тем - исключительно для галочки. Противно.
ИМХО
" - присоединяюсь.
В свое время тоже там училась, наблюдала такюу ситуацию - сильные преподы(хотя не знаю, все там молятся только на одного - Сидорковича) набирают сильных учеников, с которыми легче работать. А остальных распределяют по 30 чел на препода. Приходишь а у него глаза стеклянные, потому что до тебя еще 10 человек отзанималось, ни о каком подходе и речи быть не может. Распевка, разучивание тем - исключительно для галочки. Противно.
ИМХО
Вобщем и Химике стеклянные глаза меня встречали. После чего я оттуда и ушёл. Собсна индивидуально дорого с тамошними препами но, небезнадёжно.
Интересно, а кто еще в "КХ" занимался? Вокалом или чем другим...
Во МКИМ хотела на фоно, ходила на их концерт, по МКИМу чуток побродила - лучше "КХ", однозначно. Приятель занимался во МКИМе вокалом, но долго не выдержал, ушел. Но слушать приятеля стало можно.
Вот тоже про МКИМ думаю. На клавишниках чья-то тема уже висела, никто там ничего не знает...
Во МКИМ хотела на фоно, ходила на их концерт, по МКИМу чуток побродила - лучше "КХ", однозначно. Приятель занимался во МКИМе вокалом, но долго не выдержал, ушел. Но слушать приятеля стало можно.
Вот тоже про МКИМ думаю. На клавишниках чья-то тема уже висела, никто там ничего не знает...
to Runa-Way ну если вы там учились, то знаете, что суперпрепод не только один Сидоркович, по поводу того, что я очень одаренный вокалист - я бы не сказала, есть люди и получше, и по-одареннее меня.
по поводу сиситемы согласна,
по поводу молоденьких выпускниц - преподавателей: поверьте - есть в них толк.
to soulsistah вот, если действительно попали к кому-нибудь у кого подход "стеклянные глаза"(сорри за плагиат), то и правда не захочется ничего делать, но можно же к др преподу перевестись после сессии!
В общем в любом случае кому-то одно, кому-то другое, даже преподы)))
по поводу сиситемы согласна,
по поводу молоденьких выпускниц - преподавателей: поверьте - есть в них толк.
to soulsistah вот, если действительно попали к кому-нибудь у кого подход "стеклянные глаза"(сорри за плагиат), то и правда не захочется ничего делать, но можно же к др преподу перевестись после сессии!
В общем в любом случае кому-то одно, кому-то другое, даже преподы)))
OLHEN, да пожалуйста, учитесь Вы в своем МКИМе! кто ж Вас отговаривает ))
Я лично не собираюсь тратить своё время, деньги и нервы, перебегая от одной неумелой преподки к другой. Я лучше поищу нормального преподавателя, которому будет не пофиг на меня.
Если вы не в курсе, то сильные преподы там берут учеников уже практически готовых - чтобы свою репутацию на смотрах не подмочить. Впрочем, Юля уже говорила об этом.
Я лично не собираюсь тратить своё время, деньги и нервы, перебегая от одной неумелой преподки к другой. Я лучше поищу нормального преподавателя, которому будет не пофиг на меня.
Если вы не в курсе, то сильные преподы там берут учеников уже практически готовых - чтобы свою репутацию на смотрах не подмочить. Впрочем, Юля уже говорила об этом.
Во всех учебных заведениях одно и то же. Никто не хочет возиться со слабыми вокалистами, это ведь и вопрос репутации, поэтому все и стараются заниматься с перспективными. Нечего плакаться, здесь уже ничего не поделаешь.
Ну если просто преподаватель по вокалу нужен,то это не проблема - действительно можно найти, а учебное заведение, чтобы все было вместе?
-Если вы не в курсе, то сильные преподы там берут учеников уже практически готовых - чтобы свою репутацию на смотрах не подмочить. Впрочем, Юля уже говорила об этом.
Действительно не в курсе, несколько раз наблюдала обратное.
-Если вы не в курсе, то сильные преподы там берут учеников уже практически готовых - чтобы свою репутацию на смотрах не подмочить. Впрочем, Юля уже говорила об этом.
Действительно не в курсе, несколько раз наблюдала обратное.
Катя, кстати, а почему ты от Попкова ушла? Взяла у него все, что могла - или другие причины?
OLHEN я не говорила про подход "стеклянные глаза", я говорила, что педагог отзанимавшись с 10ю учениками, просто физически не в состоянии радоваться и выкладываться занимаясь с 11м...хотя конешно не все такие...мне действительно не очень повезло, хоть я и взяла там все полезное, что смогла.
А училась я у девушки, которая сама при этом где-то училась, никакой методики у нее не было, каждый раз у нее были новые упражнения и полного понимания как и чему учить, тоже не было.
Хотя сейчас там учусь на ф-но.
"Я лично не собираюсь тратить своё время, деньги и нервы, перебегая от одной неумелой преподки к другой. Я лучше поищу нормального преподавателя, которому будет не пофиг на меня.
" - я тоже. Лучше побольше заплачу, но ко мне будет человеческий ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ подход.
А училась я у девушки, которая сама при этом где-то училась, никакой методики у нее не было, каждый раз у нее были новые упражнения и полного понимания как и чему учить, тоже не было.
Хотя сейчас там учусь на ф-но.
"Я лично не собираюсь тратить своё время, деньги и нервы, перебегая от одной неумелой преподки к другой. Я лучше поищу нормального преподавателя, которому будет не пофиг на меня.
" - я тоже. Лучше побольше заплачу, но ко мне будет человеческий ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ подход.
Выражу свою точку зрения.
Сейчас в мкиме на 1 курсе
Сначала очень там понравилось.
Педагог по вокалу попался "одна из выпускниц", как тут выразились. Через какое-то время я это просек и хотел уйти.
Но у читывая, что до этого уже много занимался, оказалось, что все не так плохо.
сейчас это для меня идеальный вариант. Мне не прививают никакую манеру, песни я выбираю сам. готовлю почти тоже. меня просто иногда контролируют и помогаю со стилем. Меня это даже больше, чем устраивает. А сольфеджио и импровизация там действительно на хорошем уровне.
короче мне нра))
Сейчас в мкиме на 1 курсе
Сначала очень там понравилось.
Педагог по вокалу попался "одна из выпускниц", как тут выразились. Через какое-то время я это просек и хотел уйти.
Но у читывая, что до этого уже много занимался, оказалось, что все не так плохо.
сейчас это для меня идеальный вариант. Мне не прививают никакую манеру, песни я выбираю сам. готовлю почти тоже. меня просто иногда контролируют и помогаю со стилем. Меня это даже больше, чем устраивает. А сольфеджио и импровизация там действительно на хорошем уровне.
короче мне нра))
Я очень многое подчерпнула для себя,обучаясь в колледже. Очень советую, тем кто в серьёз хочет научиться мастерству импровизации.
Моя преподавательница из МКИМ. Я брала частние уроки. До сих пор использую ее советы и упражнения, оч помогает.
Народ а про отделение ударных кто-нибудь что то знает,как вообще проходят занятия,сколько раз в неделю,индивидуально или групповые занятия,а то я тоже в сомнениях поступать или нет
к вопросу о "слабых вокалистах", с которыми никто не хочет возиться: если такие проблеммы, может и не надо вокалом заниматься, может чем другим полезным заняться?
МКИМ - легендарное место:) Своей энергетикой он расширяет свои близкорасположенные друг к другу стены, между которыми ходят удивительные люди:)МКИМ - РЕСПЕКТ
народ,я на бас собираюсь поступать в мким.Кто чё знает?Как там учат?
Андреев учит очень хорошо, учитывая личные пожелания студента. С остальными двумя пока не сталкивался.
пришла в мким
сказала чему именно хочу научиться
в итоге заставляют копировать эллу фиджеральт
если никаких изменений не произойдет в ближайшее время, уйду нафик оттуда
сказала чему именно хочу научиться
в итоге заставляют копировать эллу фиджеральт
если никаких изменений не произойдет в ближайшее время, уйду нафик оттуда
Личность, я бюы посоветовал вам засунуть свое знание о том как и чему вас нужно учить подальше, и начать уже учитца. Модет что нить получитца.
По теме. Для того, у кого есть силы и возможности МКИМ замечательное место, у кого проблемы с талантом, непониманием преподователей, не суйтесь. Нам же свободней будет на зачетах.
И есчо ктой-то из преподавателей вокала недоученная девачка?
По фамилиям можно?
По теме. Для того, у кого есть силы и возможности МКИМ замечательное место, у кого проблемы с талантом, непониманием преподователей, не суйтесь. Нам же свободней будет на зачетах.
И есчо ктой-то из преподавателей вокала недоученная девачка?
По фамилиям можно?
легендарное место,второй дом всех вокалистов!уважение и безграничная любовь Сидорковичу В.Е.
хехе, пипл
Ув. strux. Я бы попросила сбавить обороты, и не хамить! Начала учиться я много лет назад и имею представление о том, что большой труд! Так что не надо разговаривать в таком тоне, что мне делают одолжение, что вообще взяли меня на обучение в данный колледж.
То, чему меня должны учить и как это должны делать теперь становится второстепенным вопросом. Так как платя деньги за обучение и ожидая результата от этого самого обучения я получаю лишь то, что приезжая на занятия в колледж нам говорят, что классов не хватает. Занятия проходят абы как. Потратить полтора часа на дорогу и позаниматься 20 минут, потому что другой преподаватель претендует на этот же кабинет - это провессиональное обучение?
О Самих преподавателях я не могу сказать ничего, но вот организация колледжа... Как можно качественно получать образование в условиях, когда заниматься негде и некогда?
Может просто честно предупреждать студентов, которые поступают к вам, что им придется бороться за право получать образование за их же деньги?
То, чему меня должны учить и как это должны делать теперь становится второстепенным вопросом. Так как платя деньги за обучение и ожидая результата от этого самого обучения я получаю лишь то, что приезжая на занятия в колледж нам говорят, что классов не хватает. Занятия проходят абы как. Потратить полтора часа на дорогу и позаниматься 20 минут, потому что другой преподаватель претендует на этот же кабинет - это провессиональное обучение?
О Самих преподавателях я не могу сказать ничего, но вот организация колледжа... Как можно качественно получать образование в условиях, когда заниматься негде и некогда?
Может просто честно предупреждать студентов, которые поступают к вам, что им придется бороться за право получать образование за их же деньги?
Я там сама учусь на скрипке 2 года, но у меня не разу не было НЕиндивудального занятия, потому что скрипачей во всем колледже всего 13. А у вас проблемы из-за того, что всякие малолетки 15-летние, блондинки хотят стать не###енными вокалистками, их приходит каждый год по 200 человек, и понятно, что преподам не хватает на них времени.И вообще, это джаззовый колледж, там другая эстетика требуется от исполнителя, вы хотя послушайте, например, Billy Holiday, разве она там что-то себе под нос мурлычет? От вокала там требуется мощность голоса. Это не значит, что выучившись там, вы не сможете петь свою Фабрику. Но если вы не хотите работать, не один препод не сделает чуда, учеба подразумевает не только работу с преподом, но и работу над собой дома. Понятно, что не каждый выдерживает, да и для того, чтобы петь какую-нибудь попсу, джаззовый колледж заканчивать не надо, поэтому многие через полгода уходят.
А по поводу того, стоит ли это образование тех денег, что мы платим, я скажу, что даже если бы вы платили по миллиону долларов, вас ни один бы препод не сделал бы гениальным музыкантом, если вы не будете работать над собой. Мне этот колледж дал очень многое.
А по поводу того, стоит ли это образование тех денег, что мы платим, я скажу, что даже если бы вы платили по миллиону долларов, вас ни один бы препод не сделал бы гениальным музыкантом, если вы не будете работать над собой. Мне этот колледж дал очень многое.
Runa-Way, а у кого вы учились?
Интересно. Я учусь в МКИМе и этого не вижу. Странно получается.
Хотел сказать, но увидел пост Daath (кстати, какая это сфира? и хочу добавить.
Есть большое заблуждение по поводу колледжа. Уходят, как правило, те, кто не тянет, т.к. ждать никто вас не будет - это верно. Я считаю, что это только плюс.
Лентяй должен быть вынужден "копать картошку" - это для него же будет полезнее (и для тех, кто его творений никогда не услышит, зато хоть поест вкусно - всё же польза). Практика показыват, что остаются действительно стоящие люди, которые понимают то, чего они хотят.
В 2001-м всё было ещё строже, чем теперь, но поверьте, атмосфера в колледже всегда дружелюбная и там действительно учат! Даже молодые преподаватели знают своё дело (иначе бы зачем их брали?), но штука в другом - опыт не купишь и поэтому надо просто требовать, чтобы вас учил тот, кто давно это делает.
Могу сказать, что Сидоркович, Железный, Седых, Андреев это точно умеют (это не только моё мнение, кстати).
Заблуждение вот ещё в чём: форма очно-заочная, а нагрузка такая, что если человек работает или ещё в универе учится (это мне вообще непонятно), то всё свободное время придётся посвещать занятиям, либо плестись "в хвосте". Отчислить сразу не отчислят - будут помогать, но после сессии придётся остаться на том же курсе, но какой я вижу +. Можно учиться по специальности на 1-м курсе, например, а по теории на 3-м, если ты знаешь теорию очень хорошо. И так по всем предметам. Это ли не индивидуальный подход? А вообще при групповых занятиях ни о каком индивидуальном (на 100%) подходе и говорить глупо. Это же очевидно!
Но по крайней мере ты всегда можешь сделать усилие, отказаться от сидения в чатах вечером и вот тебе результат.
А если человек сам не хочет, то никто не научит его. Это тоже очевидно по-моему.
По поводу способностей: я заметил, что бестолковые ученики, как правило, понимают, что они бестолковые, а если нет, то препод только по этой причине возиться с ним в 3 раза больше не будет ни один учитель - это точно. Там принцип - всем примерно поровну (опять же , как я заметил).
А, ещё плюс, что можно придти учиться не в сентябре, а, например, в декабре. Правда придётся навёрстывать всё дикими темпами, но зато не ждать год.
А минусы (что меня всегда добивало) - это то, что там нет столов, чтобы писать теорию! Всё приходится делать на сумке или коленях (аудитории маленькие просто).
А вообще приходите на зачёт ансамблей (на экзамен в виде концерта другими словами) и увидите как люди играют и поют.
Больше сказать и нечего вроде.
Зачёт ближайший, кажется, 15 апреля (но могу ошибаться) часа в 4 дня (лучше позвоните туда и вам скажут).
Интересно. Я учусь в МКИМе и этого не вижу. Странно получается.
Хотел сказать, но увидел пост Daath (кстати, какая это сфира?
и хочу добавить.Есть большое заблуждение по поводу колледжа. Уходят, как правило, те, кто не тянет, т.к. ждать никто вас не будет - это верно. Я считаю, что это только плюс.
Лентяй должен быть вынужден "копать картошку" - это для него же будет полезнее (и для тех, кто его творений никогда не услышит, зато хоть поест вкусно - всё же польза). Практика показыват, что остаются действительно стоящие люди, которые понимают то, чего они хотят.
В 2001-м всё было ещё строже, чем теперь, но поверьте, атмосфера в колледже всегда дружелюбная и там действительно учат! Даже молодые преподаватели знают своё дело (иначе бы зачем их брали?), но штука в другом - опыт не купишь и поэтому надо просто требовать, чтобы вас учил тот, кто давно это делает.
Могу сказать, что Сидоркович, Железный, Седых, Андреев это точно умеют (это не только моё мнение, кстати).
Заблуждение вот ещё в чём: форма очно-заочная, а нагрузка такая, что если человек работает или ещё в универе учится (это мне вообще непонятно), то всё свободное время придётся посвещать занятиям, либо плестись "в хвосте". Отчислить сразу не отчислят - будут помогать, но после сессии придётся остаться на том же курсе, но какой я вижу +. Можно учиться по специальности на 1-м курсе, например, а по теории на 3-м, если ты знаешь теорию очень хорошо. И так по всем предметам. Это ли не индивидуальный подход? А вообще при групповых занятиях ни о каком индивидуальном (на 100%) подходе и говорить глупо. Это же очевидно!
Но по крайней мере ты всегда можешь сделать усилие, отказаться от сидения в чатах вечером и вот тебе результат.
А если человек сам не хочет, то никто не научит его. Это тоже очевидно по-моему.
По поводу способностей: я заметил, что бестолковые ученики, как правило, понимают, что они бестолковые, а если нет, то препод только по этой причине возиться с ним в 3 раза больше не будет ни один учитель - это точно. Там принцип - всем примерно поровну (опять же , как я заметил).
А, ещё плюс, что можно придти учиться не в сентябре, а, например, в декабре. Правда придётся навёрстывать всё дикими темпами, но зато не ждать год.
А минусы (что меня всегда добивало) - это то, что там нет столов, чтобы писать теорию! Всё приходится делать на сумке или коленях (аудитории маленькие просто).
А вообще приходите на зачёт ансамблей (на экзамен в виде концерта другими словами) и увидите как люди играют и поют.
Больше сказать и нечего вроде.
Зачёт ближайший, кажется, 15 апреля (но могу ошибаться) часа в 4 дня (лучше позвоните туда и вам скажут).