|
Все страницы: |
1 2 | Посмотреть всю тему |
Автор: Adriano
Тема: Re: Вместо методики обучения вокалу. Использование распевок и упражнений по назначению, качество выполнения, немного теории
>>Начал первое упражнение по Риггсу
>>Насколько правильно его делаю?
>1. Вообще мимо всё. Ты слышишь, что пианино играет?
>2. Это упражнение нельзя делать на задранной гортани и выталкивать звук в зубы.
>Вывод: неправильно совсем. Так только закрепишь неверные навыки.
Слышу плохо, если громкости добавлю, то из микрофона свист идёт.
Попробую отключить мониторинг и повторить. Сильно занижаю?
Скорее голова опущена вниз относительно гортани, получается как задрана гортань. Это проблема номер 2.
>>Насколько правильно его делаю?
>1. Вообще мимо всё. Ты слышишь, что пианино играет?
>2. Это упражнение нельзя делать на задранной гортани и выталкивать звук в зубы.
>Вывод: неправильно совсем. Так только закрепишь неверные навыки.
Слышу плохо, если громкости добавлю, то из микрофона свист идёт.
Попробую отключить мониторинг и повторить. Сильно занижаю?
Скорее голова опущена вниз относительно гортани, получается как задрана гортань. Это проблема номер 2.
Автор: NeO🐝One
Тема: Re: Вместо методики обучения вокалу. Использование распевок и упражнений по назначению, качество выполнения, немного теории
>>Насколько правильно его делаю?
>надо спросить у Риггса.
>на мой взгляд, вообще неправильно: в принципе, абсолютно и от начала до упора. потому что первое и главное в пении интонация. на поддержание и удержание интонации тратится немало педагогической и прочей работы. а тут почти ни в одну ноту нет попадоса. ну и зачем такая работа? это заучивание и закрепление того, что делать категорически нельзя.
Любовь, Вы еще надеетесь что в Адриано войдет хоть часть?
Я , конечно, не против всего этого развлечения, но... чисто имхо... Те, кому надо, задают вопросы по делу. Те, кто задает постоянно одни и те же вопросы, не обращая внимания на ответы - тому не надо
>надо спросить у Риггса.
>на мой взгляд, вообще неправильно: в принципе, абсолютно и от начала до упора. потому что первое и главное в пении интонация. на поддержание и удержание интонации тратится немало педагогической и прочей работы. а тут почти ни в одну ноту нет попадоса. ну и зачем такая работа? это заучивание и закрепление того, что делать категорически нельзя.
Любовь, Вы еще надеетесь что в Адриано войдет хоть часть?
Я , конечно, не против всего этого развлечения, но... чисто имхо... Те, кому надо, задают вопросы по делу. Те, кто задает постоянно одни и те же вопросы, не обращая внимания на ответы - тому не надо
Автор: жЫгулятор
Тема: Re: Вместо методики обучения вокалу. Использование распевок и упражнений по назначению, качество выполнения, немного теории
>Попробую отключить мониторинг и повторить. Сильно занижаю?
Не просто занижаешь, а вообще не то поешь. Как будто пианино отдельно от тебя.
Не просто занижаешь, а вообще не то поешь. Как будто пианино отдельно от тебя.
Автор: NeO🐝One
Тема: Re: Вместо методики обучения вокалу. Использование распевок и упражнений по назначению, качество выполнения, немного теории
>>Попробую отключить мониторинг и повторить. Сильно занижаю?
>Не просто занижаешь, а вообще не то поешь. Как будто пианино отдельно от тебя.
Джу, я уже поднимал вопрос пения в наушниках и без. ты ответил, что это разный навык. у меня вроде лучше стало после того, как почаще стал петь в ушах и писать себя для самоконтроля.
>Не просто занижаешь, а вообще не то поешь. Как будто пианино отдельно от тебя.
Джу, я уже поднимал вопрос пения в наушниках и без. ты ответил, что это разный навык. у меня вроде лучше стало после того, как почаще стал петь в ушах и писать себя для самоконтроля.
Автор: Adriano
Тема: Re: Вместо методики обучения вокалу. Использование распевок и упражнений по назначению, качество выполнения, немного теории
>>>Попробую отключить мониторинг и повторить. Сильно занижаю?
>>Не просто занижаешь, а вообще не то поешь. Как будто пианино отдельно от тебя.
>Джу, я уже поднимал вопрос пения в наушниках и без. ты ответил, что это разный навык. у меня вроде лучше стало после того, как почаще стал петь в ушах и писать себя для самоконтроля.
Я в этот раз не в наушниках, а через колонки, но с мониторингом через них. в общем, непривычная акустическая обстановка.
Завтра переделаю, посмотрим разницу.
>>Не просто занижаешь, а вообще не то поешь. Как будто пианино отдельно от тебя.
>Джу, я уже поднимал вопрос пения в наушниках и без. ты ответил, что это разный навык. у меня вроде лучше стало после того, как почаще стал петь в ушах и писать себя для самоконтроля.
Я в этот раз не в наушниках, а через колонки, но с мониторингом через них. в общем, непривычная акустическая обстановка.
Завтра переделаю, посмотрим разницу.
Автор: жЫгулятор
Тема: Re: Вместо методики обучения вокалу. Использование распевок и упражнений по назначению, качество выполнения, немного теории
>Джу, я уже поднимал вопрос пения в наушниках и без. ты ответил, что это разный навык. у меня вроде лучше стало после того, как почаще стал петь в ушах и писать себя для самоконтроля.
В наушниках первое время петь жутко сложно. Я сейчас себя стал очень тихо делать при мониторинге. Практически только внутренним ухом себя слышу, а минус громко. Это позволяет петь намного точнее по ритму и ставить очень низкий уровень записи (что идет в плюс к качеству исходника). Ну и не боишься, что запишутся всякие чмоки-пуки, т.к. их просто не слышно (потом их нетрудно вычистить при обработке).
В наушниках первое время петь жутко сложно. Я сейчас себя стал очень тихо делать при мониторинге. Практически только внутренним ухом себя слышу, а минус громко. Это позволяет петь намного точнее по ритму и ставить очень низкий уровень записи (что идет в плюс к качеству исходника). Ну и не боишься, что запишутся всякие чмоки-пуки, т.к. их просто не слышно (потом их нетрудно вычистить при обработке).
Автор: Сергей Гаранин 70
Тема: Re: Вместо методики обучения вокалу. Использование распевок и упражнений по назначению, качество выполнения, немного теории
O`Bee1
Песня для Вас
Песня для Вас
Автор: NeO🐝One
Тема: Re: Вместо методики обучения вокалу. Использование распевок и упражнений по назначению, качество выполнения, немного теории
>>>>Попробую отключить мониторинг и повторить. Сильно занижаю?
>>>Не просто занижаешь, а вообще не то поешь. Как будто пианино отдельно от тебя.
>>Джу, я уже поднимал вопрос пения в наушниках и без. ты ответил, что это разный навык. у меня вроде лучше стало после того, как почаще стал петь в ушах и писать себя для самоконтроля.
>Я в этот раз не в наушниках, а через колонки, но с мониторингом через них. в общем, непривычная акустическая обстановка.
>Завтра переделаю, посмотрим разницу.
ждем отчета, как ты пописал, как ты покакал
>>>Не просто занижаешь, а вообще не то поешь. Как будто пианино отдельно от тебя.
>>Джу, я уже поднимал вопрос пения в наушниках и без. ты ответил, что это разный навык. у меня вроде лучше стало после того, как почаще стал петь в ушах и писать себя для самоконтроля.
>Я в этот раз не в наушниках, а через колонки, но с мониторингом через них. в общем, непривычная акустическая обстановка.
>Завтра переделаю, посмотрим разницу.
ждем отчета, как ты пописал, как ты покакал
Автор: NeO🐝One
Тема: Re: Вместо методики обучения вокалу. Использование распевок и упражнений по назначению, качество выполнения, немного теории
>>Джу, я уже поднимал вопрос пения в наушниках и без. ты ответил, что это разный навык. у меня вроде лучше стало после того, как почаще стал петь в ушах и писать себя для самоконтроля.
>В наушниках первое время петь жутко сложно. Я сейчас себя стал очень тихо делать при мониторинге. Практически только внутренним ухом себя слышу, а минус громко. Это позволяет петь намного точнее по ритму и ставить очень низкий уровень записи (что идет в плюс к качеству исходника). Ну и не боишься, что запишутся всякие чмоки-пуки, т.к. их просто не слышно (потом их нетрудно вычистить при обработке).
я писался вообще в затычках последний раз, чтоб себя слышать. в основном свой голос а музло для ориентира . товарищ сводит., аоглядим. в ухах, особенно закрытых, трудно, слышишь себя совсем не таг
>В наушниках первое время петь жутко сложно. Я сейчас себя стал очень тихо делать при мониторинге. Практически только внутренним ухом себя слышу, а минус громко. Это позволяет петь намного точнее по ритму и ставить очень низкий уровень записи (что идет в плюс к качеству исходника). Ну и не боишься, что запишутся всякие чмоки-пуки, т.к. их просто не слышно (потом их нетрудно вычистить при обработке).
я писался вообще в затычках последний раз, чтоб себя слышать. в основном свой голос а музло для ориентира . товарищ сводит., аоглядим. в ухах, особенно закрытых, трудно, слышишь себя совсем не таг
Автор: Adriano
Тема: Re: Вместо методики обучения вокалу. Использование распевок и упражнений по назначению, качество выполнения, немного теории
>>>>>Попробую отключить мониторинг и повторить. Сильно занижаю?
>>>>Не просто занижаешь, а вообще не то поешь. Как будто пианино отдельно от тебя.
>>>Джу, я уже поднимал вопрос пения в наушниках и без. ты ответил, что это разный навык. у меня вроде лучше стало после того, как почаще стал петь в ушах и писать себя для самоконтроля.
>>Я в этот раз не в наушниках, а через колонки, но с мониторингом через них. в общем, непривычная акустическая обстановка.
>>Завтра переделаю, посмотрим разницу.
>ждем отчета, как ты пописал, как ты покакал
Как покакал есть в подписи
>>>>Не просто занижаешь, а вообще не то поешь. Как будто пианино отдельно от тебя.
>>>Джу, я уже поднимал вопрос пения в наушниках и без. ты ответил, что это разный навык. у меня вроде лучше стало после того, как почаще стал петь в ушах и писать себя для самоконтроля.
>>Я в этот раз не в наушниках, а через колонки, но с мониторингом через них. в общем, непривычная акустическая обстановка.
>>Завтра переделаю, посмотрим разницу.
>ждем отчета, как ты пописал, как ты покакал
Как покакал есть в подписи
Автор: NeO🐝One
Тема: Re: Вместо методики обучения вокалу. Использование распевок и упражнений по назначению, качество выполнения, немного теории
>>>>>>Попробую отключить мониторинг и повторить. Сильно занижаю?
>>>>>Не просто занижаешь, а вообще не то поешь. Как будто пианино отдельно от тебя.
>>>>Джу, я уже поднимал вопрос пения в наушниках и без. ты ответил, что это разный навык. у меня вроде лучше стало после того, как почаще стал петь в ушах и писать себя для самоконтроля.
>>>Я в этот раз не в наушниках, а через колонки, но с мониторингом через них. в общем, непривычная акустическая обстановка.
>>>Завтра переделаю, посмотрим разницу.
>>ждем отчета, как ты пописал, как ты покакал
> Как покакал есть в подписи
отлично, дальше можешь не выкладывать свое говно. научишься петь - приходи
>>>>>Не просто занижаешь, а вообще не то поешь. Как будто пианино отдельно от тебя.
>>>>Джу, я уже поднимал вопрос пения в наушниках и без. ты ответил, что это разный навык. у меня вроде лучше стало после того, как почаще стал петь в ушах и писать себя для самоконтроля.
>>>Я в этот раз не в наушниках, а через колонки, но с мониторингом через них. в общем, непривычная акустическая обстановка.
>>>Завтра переделаю, посмотрим разницу.
>>ждем отчета, как ты пописал, как ты покакал
> Как покакал есть в подписи
отлично, дальше можешь не выкладывать свое говно. научишься петь - приходи
Автор: NeO🐝One
Тема: Re: Вместо методики обучения вокалу. Использование распевок и упражнений по назначению, качество выполнения, немного теории
Адриано, правда. Вот нафиг выкладывать свои потуги. по пять раз в день? Лучше полгода помолчи и убей нас всех своим вокалом
Автор: Adriano
Тема: Re: Вместо методики обучения вокалу. Использование распевок и упражнений по назначению, качество выполнения, немного теории
>Адриано, правда. Вот нафиг выкладывать свои потуги. по пять раз в день? Лучше полгода помолчи и убей нас всех своим вокалом
Да может ты и прав. Качество распевки само придёт в процессе практики. Надо просто пробовать.
Чего-то совсем в теорию съехал, пора завязывать.
Да может ты и прав. Качество распевки само придёт в процессе практики. Надо просто пробовать.
Чего-то совсем в теорию съехал, пора завязывать.
Автор: Serggio
Тема: Re: Вместо методики обучения вокалу. Использование распевок и упражнений по назначению, качество выполнения, немного теории
>Начал первое упражнение по Риггсу
одень наушники и сделай фоно громче, ты не слышишь.
одень наушники и сделай фоно громче, ты не слышишь.
Автор: Adriano
Тема: Re: Вместо методики обучения вокалу. Использование распевок и упражнений по назначению, качество выполнения, немного теории
>>Начал первое упражнение по Риггсу
>одень наушники и сделай фоно громче, ты не слышишь.
Да, я уж понял.
Спасибо, Serggio!
>одень наушники и сделай фоно громче, ты не слышишь.
Да, я уж понял.
Спасибо, Serggio!
Автор: Adriano
Тема: Re: Вместо методики обучения вокалу. Использование распевок и упражнений по назначению, качество выполнения, немного теории
Напишу немного о методике Риггса, так сказать отзыв.
Сегодня уделил внимание вокалу аж на целых 3 часа (не подряд), час из которых больше представлял аналитическую работу.
Проделал 5 упражнений, по несколько раз. В целом методика понравилась больше Темплиновской, к которой скорее всего надо подходить после этой методики.
Первое упражнение разогревает голос и позволяет равномерно распределять дыхание.
после вчерашнего блина комом настроил нормально звук чтобы было слышно, расслабил лицо и гортань и подтянул щёки руками
Проблема была то, что дыхание при ходе наверх сворачивалось вверх меняя тембр на пищащий, а надо бы оставлять вдох одинаковым.
Второе упражнение позволяет почувствовать опущение гортани и расслабление
Третье и четвёртое - разновидности первого и второго
Пятое (ней ней) хорошо настраивает звук в маску и на верхах позволяет микстовать звук. Вначале делал неправильно, пытался всю массу затащить наверх, после понял, что верх надо просто выше в голову направить.
После второго сета этих упражнений достаточно оказалось расслабить гортань, сделав при этом вдох, и звук идёт куда надо.
Результат распевки правда держится не так долго, буду каждодневно закре##### навык.
Ну и заодно понял, что гортань и рядом расположенные мышцы немного напряжены. Опускание гортани с расслаблением нужно.
По дыханию приведу видео от Полины Гагариной, может пригодится что-то
Особенно можно обратить на комментарий от саксофониста, и ещё от человека, который говорил, что при намеренно глубоком вдохе тоже напряжение возникает. Поэтому управлять дыханием нет смысла.
Сегодня уделил внимание вокалу аж на целых 3 часа (не подряд), час из которых больше представлял аналитическую работу.
Проделал 5 упражнений, по несколько раз. В целом методика понравилась больше Темплиновской, к которой скорее всего надо подходить после этой методики.
Первое упражнение разогревает голос и позволяет равномерно распределять дыхание.
после вчерашнего блина комом настроил нормально звук чтобы было слышно, расслабил лицо и гортань и подтянул щёки руками
Проблема была то, что дыхание при ходе наверх сворачивалось вверх меняя тембр на пищащий, а надо бы оставлять вдох одинаковым.
Второе упражнение позволяет почувствовать опущение гортани и расслабление
Третье и четвёртое - разновидности первого и второго
Пятое (ней ней) хорошо настраивает звук в маску и на верхах позволяет микстовать звук. Вначале делал неправильно, пытался всю массу затащить наверх, после понял, что верх надо просто выше в голову направить.
После второго сета этих упражнений достаточно оказалось расслабить гортань, сделав при этом вдох, и звук идёт куда надо.
Результат распевки правда держится не так долго, буду каждодневно закре##### навык.
Ну и заодно понял, что гортань и рядом расположенные мышцы немного напряжены. Опускание гортани с расслаблением нужно.
По дыханию приведу видео от Полины Гагариной, может пригодится что-то
Особенно можно обратить на комментарий от саксофониста, и ещё от человека, который говорил, что при намеренно глубоком вдохе тоже напряжение возникает. Поэтому управлять дыханием нет смысла.
Автор: basstudio
Тема: Re: Вместо методики обучения вокалу. Использование распевок и упражнений по назначению, качество выполнения, немного теории
выложил бы запись на ней ней ней . я постоянно там в конце зажимаюсь .
правда сейчас попробовал вменсто ней ней . делать па па па . аж на два тона выше могу . а с гласной ннннн вообще не идёт
правда сейчас попробовал вменсто ней ней . делать па па па . аж на два тона выше могу . а с гласной ннннн вообще не идёт
Автор: Adriano
Тема: Re: Вместо методики обучения вокалу. Использование распевок и упражнений по назначению, качество выполнения, немного теории
>выложил бы запись на ней ней ней . я постоянно там в конце зажимаюсь .
>правда сейчас попробовал вменсто ней ней . делать па па па . аж на два тона выше могу . а с гласной ннннн вообще не идёт
может завтра сделаю. Там надо в голову направлять, тогда не зажмёшься. У меня также вначале было, вовремя сообразил, что что-то не то.
>правда сейчас попробовал вменсто ней ней . делать па па па . аж на два тона выше могу . а с гласной ннннн вообще не идёт
может завтра сделаю. Там надо в голову направлять, тогда не зажмёшься. У меня также вначале было, вовремя сообразил, что что-то не то.
Автор: Adriano
Тема: Re: Вместо методики обучения вокалу. Использование распевок и упражнений по назначению, качество выполнения, немного теории
>выложил бы запись на ней ней ней . я постоянно там в конце зажимаюсь .
>правда сейчас попробовал вменсто ней ней . делать па па па . аж на два тона выше могу . а с гласной ннннн вообще не идёт
Вот сделал
Сегодня потяжелее было, может от того, что знал что записываю.
Вначале там с зажимом и срывом, а во второй половине с переходом в голову. Может коряво вышло, там один кусочек вырезал.
Если сложно, то можно повторить попробовать за "учеником" в аудиозаписи.
>правда сейчас попробовал вменсто ней ней . делать па па па . аж на два тона выше могу . а с гласной ннннн вообще не идёт
Вот сделал
Сегодня потяжелее было, может от того, что знал что записываю.
Вначале там с зажимом и срывом, а во второй половине с переходом в голову. Может коряво вышло, там один кусочек вырезал.
Если сложно, то можно повторить попробовать за "учеником" в аудиозаписи.
Автор: Adriano
Тема: Re: Вместо методики обучения вокалу. Использование распевок и упражнений по назначению, качество выполнения, немного теории
Продолжаю делать упражнения.
Появляется понимание как делать правильнее.
Например,второе и четвёртое, в них звук фокусируется на языке спереди, в районе твёрдого нёба. И задача его там равномерно удерживать. Тогда остальное будет расслаблено.
И ещё заметил, что головной голос получается в таком же режиме как фальцет, только фальцет более продутый и такое ощущение, что что-то на него сильнее переключается.
А так на головной переключение есть, и располагается в районе примерно Фа# 1 октавы.
Появляется понимание как делать правильнее.
Например,второе и четвёртое, в них звук фокусируется на языке спереди, в районе твёрдого нёба. И задача его там равномерно удерживать. Тогда остальное будет расслаблено.
И ещё заметил, что головной голос получается в таком же режиме как фальцет, только фальцет более продутый и такое ощущение, что что-то на него сильнее переключается.
А так на головной переключение есть, и располагается в районе примерно Фа# 1 октавы.
|
Все страницы:
1
2
|